내용

0~5세 영유아교사를 준비하는 예비교사를 위한 현장실습 안내서이다. 유보통합 시대에 맞춰 유치원과 어린이집 실습의 의미와 제도를 이해하고, 실습 전 준비부터 실습 과정, 실습 후 성찰과 평가까지 체계적으로 다룬다. 이 책은 현장실습을 단순한 참관이나 체험이 아니라, 예비교사가 대학에서 배운 이론을 실제 교육현장에 적용하고 교사로서의 전문성을 형성해 가는 과정으로 본다. 실습생이 현장에서 마주하는 관찰, 상호작용, 놀이 이해, 수업 준비와 운영, 실무 처리 등을 구체적으로 안내하여 실질적인 현장 적응력을 기를 수 있도록 돕는다. 특히 관찰 역량, 상호작용 역량, 놀이 이해 역량, 수업 역량, 실무 역량을 중심으로 예비교사가 영유아의 발달과 놀이를 깊이 이해하고, 상황에 맞는 교육적 판단을 할 수 있도록 구성하였다. 또한 실습일지 작성과 성찰을 통해 자신의 교육관과 교사 정체성을 점검하며 현장 교사로 성장해 가는 과정을 강조한다.

목차

서문

제1부 실습의 의미와 제도 이해

제1장 왜 현장실습이 필요한가
1. 교사 전문성과 실습의 관계
2. 유치원과 어린이집, 무엇이 같고 다른가

제2장 실습 제도의 이해
1. 실습의 법적 기초
2. 실습 기준의 실제
3. 실습 인정 요건과 평가
4. 삼자 협력 체계

제2부 실습 전 준비

제3장 실습을 시작하기 전에
1. 실습 절차와 기관 이해하기
2. 실습생으로서의 준비
3. 실습 서류 준비 및 관리

제3부 실습 과정

제4장 실습일지 작성 및 관찰·상호작용의 기본
1. 실습일지 기본 구조와 작성 방법
2. 좋은 실습일지 작성
3. 놀이는 어떻게 관찰할까
4. 유아 상호작용 기술
5. 실습일지 실제 사례로 배우기

제5장 수업 준비와 실무
1. 연구수업 준비-진행-돌아보기
2. 수업 전 교실·자료·시간 준비하기
3. 실습 중 꼭 알아야 할 실무(출석부, 투약, 안전사고보고, 일과 운영)
4. 실습하며 자주 겪는 어려움과 해결 방법

제4부 실습 후: 성찰과 성장

제6장 실습 경험을 성찰하고 평가하기
1. 좋은 성찰이란 무엇인가
2. 실습 평가 이해하기

제7장 교사로 성장하기
1. 실습에서 배운 것들
2. 현장 교사로 나아가기

부록
참고문헌

저자 소개

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