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발달지체 영유아 조기개입 9-사회성편
특수아동 프로그램 개발 및 평가
저자 : 임경옥
페이지 : 352p
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  • ISBN
  • 발행일
  • 판형
  • 제본
  • 수량
  • 17,000원
  • 978-89-997-2029-1 93370
  • 2020-02-10
  • 4x6배판변형
  • 반양장
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내용

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이 책은 시리즈로 구성되어 각 영역별로 구성되어 있다. ‘인지’ ‘수용언어’ ‘표현언어’ ‘대근육과 소근육’ ‘사회성과 신변처리’ 등의 영역으로 구성되어 있으며, 각 영역별로 가정에서도 장애 및 발달지체 영유아를 쉽게 지도할 수 있도록 초점을 맞추었다. 이를 위해 가능한 한 전문적인 용어를 배제하고 가장 쉽게 이해할 수 있는 용어를 선택하고자 고심하였으며, 실제적이고 기능 중심적인 항목을 배치하고자 노력하였다. 그리고 각 항목마다 되도록 자세히 서술하였고, 각 책의 부록에는 각 영역별 발달수준을 체크하여 지도할 수 있도록 항목별 시행 일자와 습득 일자를 기록할 수 있는 관찰표를 수록하였다. 
















목차

0~1세
1. 성인의 얼굴 바라보기
2. 성인을 모방하여 미소 짓기
3. 말하거나 안아 주면 울음 멈추기
4. 사람을 향해 바라보거나 얼굴 돌리기
5. 엄마의 얼굴 구분하기
6. 안아 줄 때 꼭 안기기
7. 성인을 모방하여 웃기
8. 엄마 알아보고 울음 그치기
9. 성인의 얼굴 만지기
10. 큰 소리로 웃기
11. 엄마의 목소리 구분하기
12. 제시된 물건에 손 내밀기
13. 사회적 참조하기
14. 이름을 부르면 바라보기
15. 친숙한 사람에게 미소 짓기
16. 기쁠 때 소리 지르기
17. 몸짓으로 안아 달라는 표현하기
18. 성인을 보고 먼저 웃기
19. 좋아하는 장난감에 관심 갖기
20. 상대방의 표정에 관계없이 웃기
21. 낯선 사람에게 다르게 반응하기
22. 장난감 따라 고개 움직이기
23. 낯가림하기
24. 낯선 사람을 꺼려 하거나 두려워하기
25. 웃거나 옹알이로 상호작용하기
26. 이름을 부르면 소리 내어 반응하기

1~2세
27 친숙한 사람에게 안아 달라고 팔 벌리기
28. 장난감을 흔들어 소리 내는 행동 모방하기
29. 즐거운 표정이나 불쾌한 표정 짓기
30. 다른 영아에게 관심 갖기
31. 음악과 리듬에 즐거운 표정 짓기
32. 행동을 저지하면 멈추기
33. 장난감 쥐고 살펴보기
34. 숨겨진 물건 찾기
35. 친숙한 사람에게 다가가기
36. 모든 사물에 관심 갖기
37. 기본 정서 표현하기
38. 거울 속의 자기 모습에 관심 갖기
39. 좋아하는 동작 반복하기
40. 성인의 안경 만지기
41. 성인에게 장난감이나 물건 건네기
42. 만세 모방하기
43. 성인이 유도하는 놀이에 참여하기
44. 여러 가지 표정에 반응하기
45. 반복하여 큰 소리로 웃기
46. 혼자서 친숙한 방 돌아다니기
47. 성인의 머리카락 잡아당기기
48. 인형이나 부드러운 장난감 끌어안기
49. 성인을 모방하여 손 흔들기
50. 장난감을 달라고 하면 거부하기
51. 성인을 모방하여 짝짜꿍하기

2~3세
52. 안아 달라고 팔 벌리기
53. 지시하면 다른 사람 손잡기
54. 거울 속의 자신을 보고 웃거나 반응하기
55. 우는 표정 짓기
56. 손, 발 마사지에 반응하기
57. 팔로 동그라미 모방하기
58. 화난 표정 짓기
59. 의자에 3분 동안 앉아 있기
60. 원하는 사물을 손가락으로 가리키기
61. 밖에 나갈 때 성인의 손잡기
62. 얼굴 표정 모방하기
63. 다른 사람을 끌어당겨 행동이나 물건 보여 주기
64. 3∼5분 정도 그림책 보기
65. 어떤 이야기나 음악에 잠깐 주의 기울이기
66. 지시하면 친숙한 사람에게 인사하기
67. 가족사진에서 자신 찾기
68. 익숙한 상황에서 엄마와 쉽게 떨어지기
69. 성인에게 물 달라고 요구하기
70. 교사의 간단한 동작 모방하기
71. 또래에게 ‘컵’건네주기
72. 헤어질 때 손 흔들기
73. 지시하면 안아 주기

3~4세
74. 또래와 함께 짝짜꿍하기
75. 놀다가 부모를 확인하기 위해 돌아오기
76. 성인에게 책 읽어 달라고 건네기
77. 동화책을 들려주면 10분 정도 듣기
78. 혼자서 하려고 고집하기
79. 또래와 인사하기
80. 순서대로 블록 쌓기
81. 장난감 자동차 굴리기
82. 교사가 지시하면 50% 돕기
83. 물어볼 때 선택하기
84. 물건 주고받기
85. 손잡는 것을 거부하고 혼자 가려고 하기
86. 인형에게 뽀뽀하기
87. 또래 옆에서 블록 쌓기
88. 지시하면 또래와 장난감이나 음식 나누기
89. 인형에게 음식 먹이는 시늉하기
90. 지시하면 친숙한 사람과 포옹하기
91. 커피 마시는 시늉하기
92. 낯선 사람 보면 수줍어하기
93. 전화받는 행동 모방하기
94. 머리 빗는 행동 모방하기
95. 지시하면 또래와 팔짱 끼기
96. 자신이 하는 행동 봐 주기를 요청하기
97. 손에 닿지 않는 물건을 건네 달라고 손짓하기
98. 지시하면 간단한 집안일 모방하기
99. 도움이 필요할 때 요청하기
100. 위로하려는 행동이나 말하기
101. 아픔 표현하기

4~5세
102. 지시하면 또래 데려오기
103. 다른 사람에게 관심 기울일 때 질투하기
104. 감정 드러내기
105. 인형 머리카락 빗겨 주기
106. 친구의 이름 둘 이상 말하기
107. 바닥 닦기
108. 자기 차례 지키기
109. 친숙한 사람에게 스스로 인사하기
110. 또래와 상호작용하기
111. 성인이 이끄는 집단 놀이에서 규칙 따르기
112. 자기보다 어린아이를 껴안으며 애정 표현하기
113. 자신의 성별 말하기
114. 다른 사람을 껴안으며 인사하기
115. 다른 사람 방해하지 않기
116. 도움이 필요한 친구 도와주기
117. 지시하면 교실에서 물건 가져오기
118. 간단한 집단 놀이에 참여하기
119. 교사의 요구에 80% 따르기
120. 자기보다 어린아이 보살피기
121. 인형 보살피기
122. 혼자서 약 30분간 잡다한 일 하기
123. 간단한 심부름하기
124. 장난감 제자리에 정리하기
125. 다른 사람의 팔을 끌어 자신의 간단한 의사 표현하기
126. 소리 구분하기
127. 자기 물건 자랑하기
128. 간식 나누어 주기
129. 사람들 앞에서 노래 및 율동하기
130. 스스로 또래와 팔짱 끼기
131. 협동하여 블록 쌓기
132. 친구에게 양보하기
133. 스스로 인사하기
134. 자기 순서 지키기
135. 간단한 놀이의 규칙 따르기
136. 스스로 음식이나 물건 나누기
137. 또래와 간단한 노래를 부르며 율동하기
138. 특정 물건을 ‘내 것’이라고 말하기

5~6세
139. 어려움에 처했을 때 도움 청하기
140. 전화 통화하기
141. 연결되는 동작 모방하기
142. 다른 교실에서 또래 데려오기
143. 음악에 맞추어 교사와 춤추기
144. 잘못하였을 때 사과하기
145. 협동하여 블록으로 집 만들기
146. 다른 사람의 물건 사용할 때 허락 구하기
147. 간단한 정리 정돈하기
148. 또래 간지럽히기
149. 또래와 시소 타기
150. 간단한 심부름하기
151. 혼자서 할 수 있는 일은 스스로 하기
152. 다른 사람을 위해 노래 부르기
153. 전화받고 성인 부르기
154. 성인 도와주기
155. 동성 친구 선택하기
156. 다른 사람을 위해 식탁 닦기
157. 동화책 속 주인공 표정 읽기
158. 횡단보도 건널 때 좌우 살피기
159. 인형 엉덩이 닦아 주기
160. 또래에게 필요한 물건 가져다주기
161. 또래에게 부탁하기
162. 자기 전 부모에게 인사하기
163. 옳은 행동과 나쁜 행동 판단하기
164. 또래와 협동 놀이하기
165. 약속 지키기
166. 깨어났을 때 부모에게 인사하기
167. 처음 만난 또래와 쉽게 어울리기
168. 집단 놀이에서 규칙 따르기
169. 사회적 상황에 적합한 말 사용하기
170. 자기감정을 표정이나 그림으로 표현하기
171. 공공장소에서 규칙이나 질서 지키기
172. 또래를 교실로 불러서 함께 놀기

6~7세
173. 어려운 처지나 상황에 있는 또래 돕기
174. 친구나 가족에게 전화 걸기
175. 심부름하기
176. 또래의 행동에 대해 말하기
177. 또래에게 간단한 놀이의 규칙 설명하기
178. 순서대로 악기 연주하기
179. 공공장소에서 예의 지키기
180. 도움을 요청하면 즉시 응하기
181. 또래에게 자기소개하기
182. 진행되고 있는 놀이에 끼어들기
183. 또래와 게임하는 방법에 대해 의논하기
184. 다른 사람의 감정에 공감하기
185. 2∼3명의 또래와 게임하기
186. 다른 사람의 감정 이해하기
187. 또래와 샌드위치 만들기
188. 어른의 역할 모방하기
189. 또래와 주먹밥 만들기
190. 또래와 맞추어 짝짜꿍하기

부록
관찰표-사회성편

저자 소개

<b>임경옥</b>

경기대학교 교육대학원 유아교육 석사

강남대학교 교육대학원 유아특수교육 석사

단국대학교 대학원 유아특수교육 박사

<b>전</b> 무지개 특수아동교육원 원장

<b>현</b> 수원여자대학교 사회복지과 아동복지전공 교수



<b><저서 및 역서> </b>

장애 영유아 발달 영역별 지침서 1~5권(공저, 학지사, 2010)

보육교사 일반직무교육(공저, 양성원, 2016)

원장 일반직무교육(공저, 양성원, 2016)

보육교사 심화직무교육(공저, 양성원, 2017)

원장 심화직무교육(공저, 양성원, 2017)

특수교육학개론(공저, 학지사, 2017)



<b><주요 논문> </b>

발달지체 유아 아버지의 가족지원 인식 및 요구에 관한 질적 연구(유아특수교육연구, 2012)

장애 영유아 미술치료 연구 동향 분석-1997년부터 2012년까지 전문 학술지 중심으로(한국특수아동학회, 2013)

보육교사의 전문성 인식과 통합보육 신념에 관한 연구(사회복지실천연구, 2013)

예비유아특수교사들의 관찰실습경험에 대한 질적 연구(한국특수아동학회, 2013)

예비보육교사들의 실습경험에 대한 이야기(한국콘텐츠학회, 2016)

아동복지전공 예비보육교사들이 보육실습에서 경험하는 딜레마에 대한 탐색(한국콘텐츠학회, 2016)

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