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장애학생 부모상담
특수교육 및 재활복지 분야의 전문가를 위한
저자 : 최국환
페이지 : 384p
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  • 제본
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  • 20,000원
  • 978-89-997-1587-7 93370
  • 2018-08-20
  • 크라운판
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내용

  이 책은 학교에서 장애학생 부모교육을 담당하는 교사뿐만 아니라 장애인 복지관 등에서 근무하는 재활복지 전문 인력이 큰 부담 없이 참고할 수 있는 부모상담 개론서라고 할 수 있다. 특히 저자는 책을 집필하면서 일반인도 쉽게 이해할 수 있도록 전문 용어를 쉽게 풀어 기술하고자 하였다. 그리고 외국서적을 인용할 때는 직역을 하기보다는 문장을 크게 변화시키지 않는 한도 내에서 의역을 하여 보다 이해하기 쉬운 문장으로 대체하고자 하였다. 또한 장애학생의 부모 또는 가족구성원과 상담을 진행할 때 활용해 볼 수 있는 상담의 전략과 기술에 초점을 맞추어 내용을 구성하고자 하였다.
   제1장부터 제4장까지는 장애학생 부모상담의 기초 지식을 제공해 줄 수 있는 주제들로 ‘장애인에 대한 태도’ ‘장애학생 가족에 대한 이해’ ‘장애학생 가족의 장애적응과 대처행동 양식’ 그리고 ‘부모교육과 부모상담’을 다루고 있다. 제5장부터 제8장까지는 부모상담의 실천적 활용이라는 측면에서 ‘부모상담의 이론’‘부모상담의 과정과 전략’ ‘부모의 문제유형별 상담 전략’ 그리고 ‘장애학생가족기능 강화 프로그램’ 등의 주제들로 내용을 구성하였다. 그리고 제9장과 제10장은 ‘가족지원 서비스’와 ‘장애학생 부모상담의 윤리’의 주요 내용들로 구성하였다. 상담의 윤리란 상담자에게 요구되는 책무성이며, 장애학생 부모 또는 가족구성원에게 지역사회의 자원에 대한 정보를 제공해 주는 업무 또한 상담자의 주요 역할들 가운데 하나라고 할 수 있을 것이다.

목차

머리말

제1장 장애인에 대한 태도
1. 태도 관련 용어
2. 태도 형성과 관련된 요인

제2장 장애학생 가족에 대한 이해
1. 가족체계 이론
2. 가족기능에 영향을 미치는 요인
3. 장애와 스트레스

제3장 장애학생 가족의 장애적응과 대처행동 양식
1. 장애적응에 영향을 미치는 요인
2. 장애학생 가족의 심리적 반응
3. 장애적응 모형
4. 문화권에 따른 장애 대처행동 양식

제4장 부모교육과 부모상담
1. 부모역할의 변화
2. 장애학생 부모교육
3. 장애학생 부모상담
4. 전문가와 부모의 역할 관계

제5장 부모상담의 이론
1. 정신분석적 접근
2. 행동주의적 접근
3. 인본주의적 접근
4. 합리주의적 접근
5. 인지주의적 접근
6. 절충주의적 접근

제6장 부모상담의 과정과 전략
1. 부모상담의 특성과 과정
2. 부모상담의 과정별 상담 전략
3. 가족구성원을 위한 대처 전략
4. 의사소통 기술에 대한 이해

제7장 부모의 문제유형별 상담 전략
1. 의존적 성향의 부모
2. 태만한 성향의 부모
3. 과잉보호 성향의 부모
4. 완벽주의 성향의 부모
5. 분노 성향의 부모
6. 다투는 성향의 부모
7. 비협조적 성향의 부모
8. 도움행동이 과한 부모
9. 행동하지 않는 부모
10. 전문가로서의 부모
11. 내담자로서의 부모

제8장 장애학생 가족기능 강화 프로그램
1. 부모교육 프로그램
2. 장애학생 가족기능 강화 프로그램의 활용

제9장 가족지원 서비스
1. 가족지원 서비스의 토대
2. 가족지원 관련 법규
3. 장애인 복지사업과 가족지원 프로그램

제10장 장애학생 부모상담의 윤리
1. 부모상담의 윤리
2. 윤리강령

부록

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저자 소개

<b>최국환</b>

고려대학교에서 생리심리학 전공으로 석사학위를 받은 후, 미국 시카고 소재의 Illinois Institute of Technology에서 재활심리학(재활상담 전공)으로 박사학위를 받았다. 시카고 한인서로돕기센터에서 공인재활상담사(CRC)로 근무하였고, 미주 『코리안 저널』, 미주 『한국일보』 및 『동아일보』에 건강칼럼을 연재하였다. 현재 가톨릭대학교 특수교육과 교수로 재직 중이며, 학회 및 협회에서 공인재활상담사 및 재활심리전문가로 활발하게 활동하고 있다.

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