이 책은 28년간 서울대학교 아동가족학과 교수로 재직한 이순형 교수를 필두로 한 서울대학교 아동학 연구실 구성원들이 엮은 아동학 전문서이다. 크게 제1부 ‘아동의 발달’, 제2부 ‘아동의 양육환경’, 제3부 ‘변화하는 사회와 아동의 삶’을 주제로, 아동에 대한 27개의 전방위한 질문을 던진다. ‘정착지마다 기다리던 후학들을 태우고 세계일주 크루즈를 다녀와 종착지에 도달했다’고 소회를 밝힌 이순형 교수와 각 분야 아동학 전문가들로 구성된 저자진이 제시하는 흥미진진하고 명쾌한 아동학 강의를 들어 보자.
1부. 아동의 발달 01. 인지 발달 남자아이가 여자아이보다 수학을 더 잘할까? 아동은 관계적 개념을 어떻게 배울까? 아동은 공간을 어떻게 이해할까? 02. 언어 발달 아동의 언어 발달, 무엇에 의해 영향을 받는가? 영어 읽기 교육, 어떻게 할 것인가? 아동은 한글을 어떻게 배울까? 03. 사회성 발달 우리 아이 공격성, 어느 정도일까? 아동의 사회성, 어떻게 길러 줄까? 04. 정서 발달 어떤 아동이 정서를 잘 조절할까? 정서는 아동의 삶에 어떤 영향을 미칠까? 2부. 아동의 양육환경 05. 부모-자녀 관계 생각처럼 안 되는 자녀와의 관계, 어디서부터 풀어 나갈까? 어머니는 어떻게 성장해야 할까? 06. 양육환경 아동이 안전한 환경은 어떻게 만들까? 양육, 어디에서 도움받을 수 있을까? 07. 교육환경 효과적인 유아교육, 무엇을 어떻게 가르칠까? 학부모의 학교참여, 왜 필요할까? 08. 육아정책 영유아기 보육과 교육, 어디로 가야 하는가? 우리 가정에 도움 되는 육아정책은? 육아지원정책, 출산율을 높일 수 있을까? 3부. 변화하는 사회와 아동의 삶 09. 다양한 가족과 아동 한 명의 부모로는 부족할까? 북한이탈아동을 어떻게 도와야 할까? 10. 아동의 일상 아동은 무엇을 하며 시간을 보낼까? 아동은 행복할까? 11. 놀이와 아동 아동의 삶에서 놀이는 어떤 의미일까? 놀잇감의 구조성은 아동의 놀이에 어떤 영향을 미칠까? 12. 뇌과학과 아동 엄마만 찾는 아이, 뇌에서는 무슨 일이 일어날까? 아동은 마음을 언제, 어떻게 이해할까?
<b>권미경</b> 육아정책연구소 육아정책연구실장 <b>권혜진</b> 나사렛대학교 아동학과 교수 <b>김유미</b> 인하대학교 아동심리학과 겸임교수 <b>김은영</b> 서울대학교 학부모정책연구센터 연구교수 <b>김정민</b> 대구가톨릭대학교 아동학과 조교수 <b>김지현</b> 명지대학교 아동학과 부교수 <b>김진경</b> 한국방송통신대학교 유아교육과 조교수 <b>김헤라</b> 대덕대학교 유아교육과 부교수 <b>민미희</b> 서경대학교 아동학과 조교수 <b>박유정</b> 부산대학교 아동가족학과 조교수 <b>서주현</b> 상명대학교 가족복지학과 조교수 <b>성미영</b> 동덕여자대학교 아동학과 부교수 <b>손승희</b> 미국 유타대학교 교육심리학과 조교수 <b>순진이</b> 성신여자대학교 일반대학원 음악치료학과 겸임교수 <b>오지은</b> 한국국제대학교 유아교육과 조교수 <b>우현경</b> 서울대학교 느티나무어린이집 원장 <b>유주연</b> 아동학 박사 <b>이소은</b> 한국방송통신대학교 유아교육과 교수 <b>이정현</b> 아동학 박사 <b>임여정</b> 한국서부발전(주) 반딧불어린이집 원장 <b>전가일</b> 장안대학교 유아교육과 조교수 <b>정윤주</b> 인천대학교 소비자·아동학과 교수 <b>정하나</b> 아동학 박사 <b>정현심</b> 명지대학교 대학원 아동학과 객원교수 <b>최나야</b> 서울대학교 아동가족학과 부교수 <b>최은정</b> 아동학 박사 <b>최인화</b> 명지대학교 사회복지학과 부교수
