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유아교육개론(2판)

저자 : 곽노의, 김경철, 김창복
페이지 : 384p

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17,000원
978-89-6330-357-4 93370
2010-03-25
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양장

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내용

이 책은 장래에 교직생활을 하기 위한 학생이나 현재 교육현장에서 교직에 전념하고 있는 교육자를 위한 유아교육 입문서다. 이 책은 교양 일반에 대한 내용을 전체적으로 이해하고 유아교육에 대한 식견을 넓혀 주고자 하는 데 그 목적이 있으며, 특히 유아교육을 전공하는 학생뿐만 아니라 유아교육에 일반적인 이해를 갖고자 하는 일선 교사들이나 초등교사의 기본 소양을 갖추기 위해 개설된 유아교육개론을 배우는 교육대학 학생들에게 도움을 주기 위한 강의 교재로 집필되었다.
따라서 유아교육에 대한 논쟁점을 중심으로 하기보다는 유아교육의 일반적인 문제들을 중심으로 전반적인 이해를 돕고자 하였다. 유아교육 분야에 종사하는 교사뿐 아니라 앞으로 유아교육의 교사가 되기를 원하는 사람과 유아교육에 관심 있는 일반인이 바른 유아교육관을 갖도록 하는 데 기여할 수 있을 것이다.

2판 서문

제1장 유아교육의 기초
1. 유아교육의 대상
2. 유아기 교육의 중요성
3. 유아교육의 발전배경
4. 유아교육에 관한 논쟁점

제2장 발달심리의 기초
1. 발달의 요인
2. 정신분석이론
3. 학습이론
4. 인지발달이론
5. 생태학적 체계 관점

제3장 유아교육사상가
1. 루 터
2. 코메니우스
3. 루 소
4. 오베르랑
5. 페스탈로치
6. 오 웬
7. 듀 이

제4장 프뢰벨의 유아교육론
1. 생애와 교육활동
2. 인간교육의 원리
3. 유아교육론
4. 현대 유아교육에 미친 영향

제5장 몬테소리 유아교육론
1. 생애와 업적
2. 유아교육사상
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 교사의 역할

제6장 자유발도르프 유아교육론
1. 생애 및 시대적 배경
2. 발도르프학교(유치원)의 설립과 발달
3. 발도르프교육학의 기초
4. 자유발도르프유치원 교육의 실제

제7장 유아교육과정
1. 유아교육과정의 개념
2. 유아교육과정의 유형
3. 유아교육 프로그램

제8장 한국 유치원 교육과정
1. 유치원 교육과정 제정 이전
2. 유치원 교육과정의 역사
3. 2007년 개정 유치원 교육과정
4. 보육시설 보육과정

제9장 놀이와 유아교육
1. 놀이에 관한 학자들의 견해
2. 놀이의 개념 및 특성
3. 놀이의 분류
4. 놀이의 교육적 가치
5. 유아교육기관에서의 놀이의 교육적 활용

제10장 유아교사론
1. 유아교사의 자질
2. 유아교사의 역할
3. 유치원 교원의 자격
4. 보육시설 종사자의 자격

제11장 부모교육론
1. 부모교육의 발전과 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 목표
4. 부모교육 및 부모참여 프로그램의 현대적 경향: 동반자적 모델
5. 부모교육 프로그램의 유형 및 내용
6. 부모의 양육태도
7. 부모-자녀의 인간관계 향상을 위한 부모교육 전략

제12장 유아교육과 초등교육의 연계
1. 연계교육의 정의
2. 연계교육의 필요성
3. 연계교육의 이점
4. 유치원과 초등학교 교육의 비교
5. 유치원과 초등학교 교육의 연계방안

제13장 유아교육평가
1. 유아교육평가의 이해
2. 유아교육평가의 유형
3. 유아 평가의 방법
4. 형식적 평가
5. 비형식적 평가
6. 대안평가
7. 기자재의 활용

참고문헌
찾아보기

저자 소개

▪ 곽노의

중앙대학교 학사

중앙대학교 대학원 유아교육학과(문학석사, 문학박사)

독일 튜빙겐 대학교 교환교수

미국 캘리포니아 주립대학교(California State Universal LA) 교환교수

현재 서울교육대학교 유아·특수교육과 교수

서울교육대학교 아동연구소 소장

▪ 김경철

중앙대학교 학사

중앙대학교 대학원 유아교육학과(문학석사, 문학박사)

전 호원대학교 유아교육학과 교수

현재 한국교원대학교 유아교육과 교수

▪ 김창복

서울교육대학교 학사

중앙대학교 교육대학원(교육학석사)

중앙대학교 대학원 유아교육학과(문학박사)

서울특별시 초등학교 교사, 대불대학교 유아교육과 교수

현재 서울교육대학교 유아·특수교육과 교수

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