학지사는 깨끗한 마음을 드립니다

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

"AI 활용서는 넘쳐난다. 그러나 AI 시대의 인간을 다룬 책은 드물다.“
AI 관련 도서는 대부분 도구 활용법이나 기술 변화를 설명한다. 그러나 이 책은 AI시대 인간은 무엇을 배우고 어떻게 살아야 하는가라는 근본적인 질문에 답한다. 이 책은 들뢰즈와 가타리의 리좀(Rhizome) 철학을 바탕으로, 기존의 수목형 사고와 계단식 성장 모델을 넘어 연결·접속·생성을 중심으로 하는 새로운 학습 패러다임을 제안한다. 또한 메타인지, 인지적 주권, 서사정체성, 생성적 자아를 핵심 개념으로 제시하며, 개인의 삶은 물론 기업혁신과 조직학습, 평생교육의 새로운 방향을 구체적인 사례와 함께 설명한다. 철학과 교육학, 기업경영과 자기계발을 하나의 틀로 연결하여 AGI 시대 평생학습의 새로운 이론과 실천 방안을 제시한 국내 최초의 저작이다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

목차 PDF파일

추천사
책을 펴내며 인사동 골목길의 세 가지 질문
프롤로그 돌아보면 비로소 보이는 점들

서장 AGI 시대 평생학습, 나무에서 리좀으로
1. 왜 지금 학습의 패러다임 전환인가
2. 평생학습, 무엇을 위해 어떻게 할 것인가
3. 이 책의 세 가지 핵심 축

제1부 삶과 학습의 패러다임 전환: 수목에서 리좀으로
제1장 익숙한 존재론과 AI 시대 생성철학
1. 삶의 열차: 두 가지 사유방식
2. 존재의 철학과 생성의 철학
3. 존재에서 연결로: 행위자-연결망 이론
4. 생성으로 가는 징검다리: 클리나멘과 우발적 마주침

제2장 삶과 학습: 수목형에서 리좀형으로
1. 존재에서 생성으로: 관점의 전환
2. 수목과 리좀: 삶과 학습을 읽는 두 개의 문법
3. 현대자동차와 리좀적 생성의 사건
4. 평생학습: 수직적 전수에서 수평적 접속으로

제3장 계획된 우연: 리좀과 마주침의 미학
1. 안성맞춤의 함정과 리좀적 전개
2. 마주침의 기술: 우연을 필연으로
3. 실천적 생성의 역설: 양을 통한 질의 도약
4. 계획된 우연을 설계하는 다섯 가지 전략
5. AGI 시대, 우연을 설계하는 리좀적 평생학습자

제2부 ‘학습하는 법의 학습’과 추론의 기술
제4장 메타인지와 통합적 추론: 학습 근육의 단련
1. AGI 시대, 왜 추론인가? ‘텐트’ 밖의 맥락을 읽는 힘
2. 연역법: 보편적 원칙에서 개별적 해답을 찾는 사유
3. 귀납적 추론: 경험의 살과 칠면조의 비극
4. 귀추적 추론: 리좀적 도약과 가설의 생성
5. 추론의 통합: 흔들리지 않는 사유의 삼각대

제5장 전환학습: 리좀적 관점의 전환
1. AGI 시대, 왜 리좀적 사유로의 전환인가?
2. 전환학습의 개념과 이론적 토대
3. 비판적 성찰: 전환학습의 핵심
4. 성찰적 담론: 타자의 거울로 내 지형을 확인하기
5. 전환의 완성: 행동으로서의 학습

제6장 AI 리터러시와 실전 프롬프트
1. 메타인지의 재정의: 사유의 설계능력
2. AI 리터러시: 질문과 사유의 원리
3. 리좀형 프롬프트: 사유의 증식을 유도하는 설계
4. 리좀형 프롬프트의 실전 모델

제3부 평생학습의 목적: 인지적 주권을 가진 ‘작가’로 살기
제7장 ‘인형의 집’의 자유와 AI 시대 인지적 주권
1. 알고리즘의 안락함: 현대판 ‘인형의 집’
2. 인지적 외주화와 실존적 위기
3. 지적 고통의 회복: 사유의 주권을 되찾는 불편한 질문

제8장 서사 정체성의 힘: 내 삶의 저자로 살기
1. 서사 정체성과 구원 서사의 힘
2. 정체성은 삶을 꿰는 ‘이야기’
3. 리쾨르의 ‘서사적 자기’: 우발성을 필연적 복선으로
4. 라캉: 내 이야기 속의 이방인
5. 에릭슨의 생성감과 구원 서사

제9장 ‘나다움’의 삶을 위한 ‘호모 디스켄스’
1. ‘나다움’의 의미와 서사의 주도권
2. 나의 정체성을 틀 짓는 생성형 AI
3. 호모 디스켄스: 학습하는 인간
4. 침묵하는 폭발, 나다움의 평생학습을 향해

에필로그 다시, 점 하나를 찍는 자리에서
참고문헌
찾아보기

알림

X

알림

X

알림

X

※ 책 요약 준비 중