이 책은 영유아의 언어 발달에 대한 이해를 바탕으로, 영유아의 언어 발달을 촉진하고자 하는 교사에게 필요한 언어교육의 기본 이론과 실제를 소개하였다. 언어교육의 개념 및 활동의 선정·구성 과정에서 유아교육의 특징인 통합의 성격에 충실하고 적극적인 학습자로서의 영유아 역할을 강조하면서 이론과 실제가 별개의 것이 되지 않도록 노력하였다. 또한 영아기부터 어린이집을 이용하는 아동이 증가하고 있는 사회적 변화에 따라 영아의 언어 발달 및 영아를 위한 언어지도 부분에 많은 지면을 할애하였다. |