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『SCERTSⓇ 모델: 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근(The SCERTSⓇ Model: A comprehensive Educational Approach for Children with Autism Spectrum Disorders)』은 두 권의 책으로 구성된다. 1권 진단(Assessment)은 SCERTS 모델의 세 가지 영역인 사회 의사소통, 정서 조절, 교류 지원에 대해서 그 발달 순서 및 우선순위에 대한 상세한 정보를 제공한다. SCERTS 모델은 또한 자폐 범주성 장애 아동의 교육을 위한 다양한 선택의 맥락에 대해서 설명한다. 1권에서는 SCERTS 진단(SCERTS ssessment Process: SAP)에 대해서 상세하게 설명하고 의사소통 발달의 세 단계인 사회적 파트너, 언어 파트너, 대화 파트너의 구체적인 진단 기준을 제공한다. 부록 A에서는 진단 과정 중 아동에 대한 정보를 수집하고 진보를 점검하기 위해 복사 사용이 가능한 다양한 양식을 제공한다. 1권의 부록 B는 용어 사전이다. 이 용어 사전은 1권에 포함시켰는데, 이것은 대부분의 용어가 1권에서부터 등장하고 정의되기 때문이다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

□ 역자 서문
□ 저자 서문
□ 감사의 글

제1장 서론
1. SCERTS 모델이란?
2. 책 소개
3. SCERTS 모델의 핵심 영역
4. SCERTS 모델에 대한 몇 가지 질문과 대답

제2장 사회 의사소통
1. SCERTS 모델에서 사회 의사소통 발달의 세 단계
2. 사회 의사소통의 핵심 문제
3. 사회 의사소통의 특성과 세 단계 발달
4. 요약

제3장 정서 조절
1. 정서 조절의 정의
2. 발달과 상호조절 및 자기조절 능력
3. 자폐 범주성 장애와 관련된 정서 조절의 어려움

제4장 교류 지원
1. SCERTS 모델의 교류적 특성
2. 교류 지원 전략이 요구되는 핵심적인 어려움
3. 요약

제5장 SCERTS 모델의 프로그램 우선순위와 단계
1. 사회 의사소통: SCERTS 모델에서의 우선순위
2. 정서 조절: SCERTS 모델에서의 우선순위
3. 교류 지원: SCERTS 모델에서의 우선순위
4. 요약

제6장 기존의 중재 접근과 SCERTS 모델
1. 증거 기반 실제의 개념
2. SCERTS 모델은 국립연구위원회의 권장사항 및 교수 우선순위와 어떻게 일치하는가?
3. SCERTS 모델은 기존의 교육 접근과 어떻게 어울리는가?
4. 요약

제7장 SCERTS 진단: 개관 및 실행
1. 진단 관련 용어 정리
2. SCERTS 진단 대 전통적인 진단 접근법
3. SCERTS 모델에서 사용하는 진단 방법
4. SCERTS 모델의 가족 지원을 위한 진단의 실제
5. SCERTS 진단 개관
6. SCERTS 진단 실행

제8장 SCERTS 진단: 진단-관찰 기록지 양식 및 준거 사용하기
1. 사회적 파트너 단계의 SCERTS 진단-관찰 기록지
2. 사회적 파트너 단계의 SCERTS 진단-관찰 준거
3. 언어 파트너 단계의 SCERTS 진단-관찰 기록지
4. 언어 파트너 단계의 SCERTS 진단-관찰 준거
5. 대화 파트너 단계의 SCERTS 진단-관찰 기록지
6. 대화 파트너 단계의 SCERTS 진단-관찰 준거
□ 참고문헌

부록
부록 A. SCERTS 진단 양식
부록 B. 용어 사전

□ 찾아보기

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※ 책 요약 준비 중