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손녀와의 대화
창의성과 지혜를 길러 주는
저자 : 조연순
판형 : 신국판변형 / 제본 : 반양장
페이지 : 160p
ISBN : 978-89-997-1673-7 03370
발행일 : 2019-01-10
가격 : 12,000원
책소개 개정내용 목차 저자/역자소개 PPT/도서자료 독자서평
이 책의 목적은 아동이 질문을 할 때 어떤 전형적인 대답을 알려 주려는 것이 아니고, 독자들이 자녀와 손자녀의 생각을 이해하고 대화를 하는 데 도움을 주기 위한 것이다. 여기 소개되는 대화들은 아동발달의 전형적인 사례들도 있지만 예외적인 사례들이 많다. 이론은 아직 실제를 다 포괄하지 못하고 있다는 반증이다. 또한 자연스러운 상황에서 이루어진 대화 내용들을 주제별로 분류한 것이므로 귀납적인 사례 연구라고도 볼 수 있다.
이 책의 내용은, 1) 공감과 정서조절, 2) 언어와 수의 이해, 3) 직관적 사고와 상상력, 4) 자연과 우주에 대한 관심, 5) 형제와 가족 관계, 6) 가치관과 지혜의 여섯 가지 영역으로 구성되어 있다. 각 영역을 시작할 때는 해당 영역의 발달 특성을 설명하였고, 그다음에는 손녀와의 대화들을 소개하였으며, 대화에 대한 해석을 하였다. 또한 각 영역이 끝날 때는 부모와 조부모들을 위한 가이드를 제시하였다.



책소개 개정내용 목차 저자/역자소개 PPT/도서자료 독자서평



책소개 개정내용 목차 저자/역자소개 PPT/도서자료 독자서평
프롤로그

I. 공감과 정서조절
1. 청개구리가 불쌍해
2. 할머니 손이 뜨거워
3. 인사이드 아웃
4. 외로움

Ⅱ. 언어와 수의 이해
1. 미국의 이름은 뭐야?
2. 사랑하는 것과 좋아하는 것의 차이
3. 내가 여우야?
4. 아빠, 60으로 달려

Ⅲ. 직관적 사고와 상상력
1. 날 자꾸 따라와
2. 구름을 먹고 싶어
3. 은행잎과 칩스
4. 나중에 탄 사람이 왜 먼저 내려?
5. 모래는 느낌이 부드러워
6. 할아버지 핸드폰이 어디에 있을까?
7. 내 머리 안의 책장

Ⅳ. 자연과 우주에 대한 관심
1. 새는 왜 똥을 변기에 안 싸?
2. 나무가 피부병에 걸렸나 봐
3. 네잎클로버는 어디에?
4. 나무는 마음이 있어?
5. 물이 나를 밀어 올려
6. 물은 왜 도망가?
7. 화산이 폭발하면 지구가 무너져?
8. 우리 집 새 식구 달팽이

Ⅴ. 형제와 가족 관계
1. 우리는 가족이야
2. 집에 들어가기 싫어
3. 그러려고 낳아 준 거 아냐?
4. 오빠랑 결혼할 거야!
5. 할머니는 너무 작아
6. 누구를 먼저 낳았어?
7. 사람이 살아가는 데 필요한 것들

Ⅵ. 가치관과 지혜
1. 과자는 두 개만 먹어야 해
2. 왜 다른 애들은 엄마가 데리러 와?
3. 너 하나님 믿니?
4. 어른들은 손에 못 박혀도 참을 수 있어?
5. 하나님의 엄마, 아빠는 누구야?
6. 수빈이의 기도문

에필로그



책소개 개정내용 목차 저자/역자소개 PPT/도서자료 독자서평
<< 저자 >>
조연순

1. 학력 및 경력
197 1. 이화여자대학교 교육공학 학사
1974. 미국 플로리다 주립대학교 교육학 석사
1977. 미국 플로리다 주립대학교 초등교육 박사
1978~1984. 덕성여자대학교 유아교육과 조교수
1984~2013. 이화여자대학교 사범대학 초등교육과 부교수 및 교수
1998~2006. 이화여자대학교 사범대학 부속초등학교 교장(역임)
2009~2011. 이화여자대학교 사범대학 학장(역임)
2013~현재. 이화여자대학교 사범대학 초등교육과 명예교수

2. 활동
1993~1994. 한국초등교육학회 4대 회장(현재 고문)
2014~2015. 기획재정부 경제발전경험공유사업(Knowledge Sharing Program with Ghatemala) 수석고문
2015~2016. 대한사고개발학회 10대 회장(현재 선임이사) 등

3. 저서
한국초등교육의 기원(1995, 학지사)
문제중심학습의 이론과 실제(2006, 학지사)
창의성 교육(2008, 이대출판부)
문제중심학습의 이론과 실제 2판(2017, 학지사) 외 다수

4. 논문
학생창의성의 개념 탐색. 초등교육연구 , 25-3(2012)
학생창의성 발현을 위한 교수·학습 모형 탐색. 사고개발 , 9-2(2013)
T he Creativity of Korean Leaders and It’s implications for Creativity Education. Journal of Creative Behavior , 45-4(2011)
T he Emergence of Student Creativity in Classroom settings: A Case Study of Elementary Schools in Korea. Journal of Creative Behavior , 47-2(2013) 외 다수



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