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이 책에서는 직접교수법(Direct Instruction) 접근에 따라 수학 학습에 어려움을 겪고 있거나 겪을 가능성이 있는 학생들, 예컨대 수학 학습부진이나 수학 학습장애 학생을 지도하는 방법을 집중적으로 제시하고 있다.
직접교수법에 따른 수학 지도는 다음과 같은 몇 가지 특성을 보인다. 첫째, 매우 명시적이고 직접적이다. 둘째, 점진적 지원 감소(scaffolding) 원리를 적용하여 지도 단계나 절차가 매우 상세하고, 구체적이며, 단계적이다. 셋째, 충분하고 다양한 예나 문제를 제시한다. 넷째, 가르치는 사람의 언어와 행동을 거의 대본 수준으로 매우 구체적으로 제시한다.
이 책은 특히 수학 학습에 어려움을 겪는 학습자를 위해 수학 교재나 학습 자료, 수학 수업을 어떻게 설계하고 개발할지에 대해 매우 유용한 지침을 제공할 것이다. 아울러, 어떤 수학 교수－학습 프로그램이나 도구가 효과적일 것인지를 평가하는 데도 매우 구체적이고 유용한 기준을 제공해 줄 것이다.

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Merrill Education Resources for Special Education 웹사이트 발견하기
교육자 학습 센터: 유용한 온라인 자료
주요 수학 수업 형식

제1부 관점

제1장 직접교수법
수업 설계
수업의 전달
학급 조직과 관리

제2장 수학 교재 평가 틀
요약
교재 채택 과정
수학 교재 평가 틀
일반적인 프로그램 설계
수업 전략 설계
수업 절차
평가
결론

제3장 수학 교수법 관련 연구
수학 교수법의 역사: 쟁점과 갈등
미국 학생들의 현재 수학 성적
수학 교수법 관련 연구 고찰
중요한 교수법 요소에 대한 연구
결론

제2부 기술과 개념

제4장 수 세기
용어와 개념
기술 위계
개념 소개
적용 문제: 수 세기
수업 형식

제5장 수학 기호 알기와 자릿값
용어와 개념
기술 위계
개념 소개
자릿값 기술
적용 문제: 수학 기호와 자릿값
수업 형식

제6장 기본 연산
수업 절차
관련짓기 활동들
연산 숙달과 관련짓기 활동 조화시키기
두 가지의 연산 숙달 프로그램
교정 대상 학생
상업용 프로그램
적용 문제: 기본 연산
수업 형식

제7장 덧셈
용어와 개념
기술 위계
개념 소개
여러 자릿수 덧셈 문제의 직접교수 절차
상업용 프로그램
적용 문제: 덧셈
수업 형식

제8장 뺄셈
용어와 개념
기술 위계
개념 소개
여러 자릿수 뺄셈 문제
상업용 프로그램
적용 문제: 뺄셈
수업 형식

제9장 곱셈
용어와 개념
기술 위계
개념 소개
곱셈 초기 단계
여러 자릿수 곱셈
상업용 프로그램
적용 문제: 곱셈

제10장 나눗셈
용어와 개념
기술 위계
개념 소개
여러 자릿수 나눗셈
상업용 프로그램
적용 문제: 나눗셈
수업 형식

제11장 문장제 문제 해결
덧셈과 뺄셈 문장제 문제
곱셈과 나눗셈 문장제 문제
다단계 문장제 문장제 문제
간섭어
진단과 교정
적용 문제: 문제 해결
수업 형식

제12장 분수
용어와 개념
기술 위계
분수 분석
분수 다시 쓰기
연산-분수의 덧셈과 뺄셈
연산-분수의 곱셈
연산-분수의 나눗셈
진단과 교정
상업용 프로그램
적용 문제: 분수
수업 형식

제13장 소수
용어와 개념
소수와 대소수 읽고 쓰기
같은 소수
소수와 대소수의 덧셈과 뺄셈
소수의 반올림
소수의 곱셈
소수의 나눗셈
분수와 소수의 전환
진단과 교정
적용 문제: 소수
수업 형식

제14장 백분율과 비율
용어와 개념
백분율 문제
복잡한 백분율 문제
비율 문제
적용 문제: 백분율과 비율
수업 형식

제15장 시각 말하기
몇 시 몇 분
시간의 다른 표현 방법
몇 시 몇 분 전
진단과 교정
적용 문제: 시각 말하기
수업 형식

제16장 돈
동전 종류별로 값 인식하기
거스름돈 계산하기
돈에서의 십진기수법
돈으로 물건 사기 기술
적용 문제: 돈
수업 형식

제17장 측정
관습법과 미터법
개념 소개
저학년
중간 학년
적용 문제: 측정
수업 형식

제18장 수학 학습 기술: 그래프, 표, 지도, 통계
그래프
표 또는 도표
지도
통계
적용 문제: 학습 기술
수업 형식

제19장 기하
도형과 개념의 확인과 정의
도형 측정하기
각과 선으로 작업할 때 논리 사용하기
도형 그리기
적용 문제: 기하
수업 형식

제20장 기초 대수
좌표와 함수
비율과 비례식
다른 종류의 수: 소수와 약수, 정수, 지수
적용 문제: 기초 대수
수업 형식

부록
부록 A. 직접교수 수학 프로그램: 개요 및 연구 요약
부록 B. 직접교수법에 관해 자주 하는 질문

참고문헌
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※ 책 요약 준비 중