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상담실무자를 위한 사례개념화
이해와 실제
저자 : Len Sperry, Jonathan Sperry
역자 : 이명우
판형 : 크라운판 / 제본 : 반양장
페이지 : 296p
ISBN : 978-89-997-0316-4 93180
발행일 : 2015-01-15
가격 : 17,000원
관련분야 도서입니다.

책소개 개정내용 목차 저자/역자소개 PPT/도서자료 독자서평
이 책은 사례개념화를 작성하는 데 있어 쉽게 숙달할 수 있는 통합적 사례개념화 모형을 소개하고 있다. 통합적 사례개념화 모형은 인지행동치료, 역동심리치료, 해결중심치료, Adler 심리치료, 생리심리사회적 접근, 그 외 다른 것들의 주요 요소들을 포함하고 있다. 이 책에서는 사례개념화, 상담계획, 상담개입, 문화적 민감성에 대한 최신 동향과 연구를 강조하고 있으며, 주요 사항을 구체적이고 설득력 있게 다룬 상담 사례를 제시하였다. 마지막으로 독자들이 사례개념화 기술을 훈련할 수 있는 연습 공간을 제공하였다.



책소개 개정내용 목차 저자/역자소개 PPT/도서자료 독자서평



책소개 개정내용 목차 저자/역자소개 PPT/도서자료 독자서평
역자 서문
추천사
저자 서문


1장 _ 사례개념화 개관
사례개념화: 정의 및 기능
사례개념화의 요소
사례개념화의 구성요소
사례개념화 평가
사례개념화의 요소
사례개념화에 관한 오해
사례개념화 능력 개발 전략
다섯 임상사례
사례개념화 용어의 역사
결론

2장 _ 평가와 진단적 공식화
진단적 평가와 임상적 평가
진단적 공식화
결론

3장 _ 설명: 임상적 공식화와 문화적 공식화
설명과 설명력
사례개념화에서 추론과정
임상적 공식화
문화적 공식화
결론

4장 _ 상담계획 및 상담개입 공식화
상담개입 공식화
적응적 패턴, 패턴 변화 그리고 변화의 순서
상담개입 공식화를 실행하기 위한 지침
문화적으로 민감한 상담
문화적으로 민감한 상담을 선택하기 위한 지침
결론

5장 _ 생리심리사회적 사례개념화
생리심리사회적 관점
생리심리사회적 평가
생리심리사회적 사례개념화 방법
생리심리사회적 사례개념화: 다섯 사례
기술향상 연습
결론
부록

6장 _ 인지행동적 사례개념화
인지행동적 관점
인지행동적 평가
인지행동적 사례개념화
인지행동적 사례개념화 방법
인지행동적 사례개념화: 다섯 사례
기술향상 연습
결론
부록

7장 _ 단기역동 사례개념화
단기역동 관점
단기역동 평가
단기역동 사례개념화 방법
단기역동 사례개념화: 다섯 사례
기술향상 연습
결론
부록

8장 _ 해결중심 사례개념화
해결중심 상담 관점
해결중심 평가
해결중심 사례개념화 방법
해결중심 사례개념화: 다섯 사례
기술향상 연습
결론
부록

9장 _ Adler 사례개념화
Adler 관점
Adler 평가
Adler 사례개념화
Adler 사례개념화: 다섯 사례
기술향상 연습
결론
부록

부록: 양식모음
찾아보기



책소개 개정내용 목차 저자/역자소개 PPT/도서자료 독자서평
<< 저자 >>
Len Sperry
Len Sperry 박사는 플로리다 애틀랜틱 대학교(Florida Atlantic University) 정신건강상담과 교수이자, 위스콘신 의과대학(Medical College of Wisconsin) 정신-행동의학과 임상교수이다. 40년간 상담실무와 상담연구를 병행하였고, 지난 25년 동안 사례개념화에 대한 강의와 워크숍, 저술활동을 하고 있으며, 60여 종의 전문서적을 출판하였다.

Jonathan Sperry
Jonathan Sperry 박사는 상담학 전공으로 박사학위를 취득했으며, 임상사회복지사 및 정신건강상담사 공인자격을 갖고 있다. 그는 CAPS(Counselling And Psychological Services, 상담 및 심리서비스)의 전임상담자이며, 플로리다 애틀랜틱 대학교(Florida Atlantic University) 객원교수이다. 대학원에서 사례개념화를 중심으로 심리치료 기법을 강의하고 있으며, 공동 저술한 이 책에서 심리치료와 정신병리, 친밀감과 외도, 그리고 심리적-영적 건강 영역에 관한 장을 집필했다

<< 역자 >>
이명우
이명우 박사는 한국청소년상담원(현 한국청소년상담복지개발원)의 교수를 역임하였다. 현재는 평택대학교 상담대학원 교수로 재직 중이며, 상담 관련 학회에서 활발히 활동하고 있다.
상담현장에서 어려운 상담사례를 접하면서 사례개념화의 필요성을 절감하였고, 1997년부터 사례개념화 중심의 개인상담사례연구집단을 운영해 왔다. 이 경험의 일부를 토대로 2004년 연세대학교에서 ‘상담사례개념화 교육 프로그램 개발 연구’를 수행하여 박사학위를 받았다. 사례개념화 중심의 상담실무와 상담수퍼비전, 상담연구를 병행하면서 체득한 사례개념화에 대한 전문적 지식과 지혜를 상담현장에서 어려운 사례로 힘들어하는 상담자들과 공유하는 데 많은 노력을 기울이고 있다.



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