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영유아 초기 다중감각 발달 지원 프로그램 3 소근육 운동기술
KIDS Link+: 한국영아발달검사 연계 |
| 저자 | 서소정, 하지영, 송지연 |
| 판형 | 4x6배판변형 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 168p |
| ISBN | 978-89-997-3753-4 94370 |
| 발행일 | 2026-06-30 |
| 정가 |
17,000원
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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『KIDS Link+』에서는 영아의 초기 다중감각적 문해 발달을 향상시킴으로써 동시기 및 이후 시기 영아의 균형 잡힌 통합발달을 지원하는 데 일상 속 주양육자의 지원전략에 초점을 두고 있다. 따라서 한 가지 활동 안에서 가능한 한 여러 영역의 목표를 골고루 달성할 수 있는 방식으로 활동을 전개하면 좋다. 예) 부드러운 반투명 젤리를 사용하여 젤리의 촉감을 느끼게 함으로써 소근육 운동기술을, 젤리를 만져 본 느낌에 대해 이야기를 나눔으로써 초기 의사소통 기술을, 주양육자와 즐겁게 활동함으로써 사회관계 발달을, 먹는 젤리를 눈에 비춰 보아 색이 다르게 보이는 것을 관찰하고 먹지 못하는 다른 놀잇감을 비교하는 활동을 제시함으로써 인지발달을 유기적으로 통합하여 발달을 촉진시킬 수 있다. |
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저자 서문
추천의 말
사용 설명서(간편형)
일러두기
01 월령: 0~3개월
1. 목표행동: 두 눈을 같은 방향으로 함께 움직인다.
2. 목표행동: 물체나 사람의 얼굴을 따라서 눈을 좌우로 움직인다.
3. 목표행동: 물체나 사람의 얼굴을 따라서 눈을 위아래로 움직인다.
4. 목표행동: 누워 있을 때 물건을 보거나 소리를 들으면 물건이 있는 쪽이나 소리 가 나는 쪽으로 팔을 뻗어 휘젓는다.
5. 목표행동: 손에 놀잇감을 쥐여 주면 30초 정도 쥔다.
6. 목표행동: 손을 움켜쥐기보다 손을 완전히 펴거나 느슨하게 편다.
7. 목표행동: 딸랑이와 고리를 쥐고 흔든다.
8. 목표행동: ‘죔죔죔’ 같은 손가락 놀이를 할 때 손을 쥐었다 폈다 한다.
02 월령: 4~6개월
1. 목표행동: 옷을 붙잡거나 할퀸다.
2. 목표행동: 앉은 자세로 안고 있거나 엎드려 놓았을 때, 자신의 손가락을 쥐거나 만지작거린다.
3. 목표행동: 손에 놓인 물건을 의도적으로 잡는다.
4. 목표행동: 엎드린 자세에서 가까이에 있는 놀잇감을 향해 손을 뻗어 잡는다.
5. 목표행동: 놀잇감을 집어들 때 놀잇감을 손 가운데에 놓고 손가락으로 감싸 쥔다.
6. 목표행동: 보통 한쪽 손만을 사용하여 큰 놀잇감(예: 한 손으로 잡을 수 있을 정도 크기의 공, 모형 자동차, 모형 과일 등)을 집는다.
7. 목표행동: 엄지와 다른 손가락을 이용하여 물체를 잡는다.
8. 목표행동: 양손에 하나씩 물건 2개를 쥔다.
03 월령: 7~9개월
1. 목표행동: 작은 물체들에 흥미를 느끼며, 집어서 입으로 가져간다.
2. 목표행동: 원하는 놀잇감을 1분 이상 쥔다.
3. 목표행동: 다른 놀잇감을 잡기 위해 쥐고 있던 놀잇감을 놓는다.
4. 목표행동: 엄지와 검지를 이용하여 과자 조각이나 빵 조각을 집어 든다.
5. 목표행동: 놀잇감을 손으로 눌렀다 놓았다 해서 ‘삑삑’ 소리를 낸다.
6. 목표행동: 손뼉을 친다.
04 월령: 10~12개월
1. 목표행동: 물건을 하나씩 차례로 집어 올리고, 그것을 떨어뜨렸다가 다시 집어 올린다.
2. 목표행동: 영아가 잡을 수 있도록 책장을 들어 주면 책장을 넘긴다.
3. 목표행동: 집게 잡기(엄지와 다른 손가락 끝으로 잡기)로 작은 물건을 집어 들어 올린다.
4. 목표행동: 놀잇감 차를 손으로 민다.
5. 목표행동: 각각의 손가락을 독립적으로 사용한다.
6. 목표행동: 물건을 가리킨다.
7. 목표행동: 놀잇감을 떨어뜨리지 않고 의도적으로 내려놓는다.
8. 목표행동: 컵에 작은 물건을 서너 개 이상 넣었다가 뺀다.
05 월령: 13~18개월
1. 목표행동: 상자 뚜껑 닫는 것을 모방한다.
2. 목표행동: 끈으로 놀잇감 차를 끌어당긴다.
3. 목표행동: 한 손에 2개의 작은 물건을 집어 올려서 쥔다.
4. 목표행동: 컵에 주사위를 6개 이상 넣는다.
5. 목표행동: 혼자서 블록이나 작은 놀잇감을 3~4개 정도 쌓는다.
6. 목표행동: 1cm 정도의 구멍에 실을 끼운다.
06 월령: 19~24개월
1. 목표행동: 혼자서 전원 스위치를 끄고 켜거나, 버튼을 누른다.
2. 목표행동: 영아가 보고 있을 때에 블록이나 차 같은 놀잇감 4개를 한 줄로 세우면 그것을 보고 최소 2개를 한 줄로 세운다.
3. 목표행동: 혼자서 블록이나 작은 놀잇감을 6~8개 정도 쌓는다.
4. 목표행동: 문고리, 놀잇감 태엽, 병뚜껑 등을 닫거나 열 때, 손목을 돌려 사용 한다.
5. 목표행동: 종이를 어설프게나마 접는다.
6. 목표행동: 수직선이나 수평선 그리는 것을 보여 주면 따라 그린다.
7. 목표행동: 3cm 정도의 구멍이 뚫려 있는 구슬 3개를 실에 끼운다.
07 월령: 25~30개월
1. 목표행동: 찰흙을 주면 굴리고, 치고, 비틀거나, 떼어 낸다.
2. 목표행동: 혼자서 책장을 넘길 때, 한 번에 한 장씩 넘긴다.
3. 목표행동: 다른 사람이 종이에 선으로 원을 그리는 것을 모방하여 그린다.
4. 목표행동: 5~6조각의 큰 퍼즐을 도움 없이 혼자 맞춘다.
5. 목표행동: 종이를 가로나 세로로 접는 것을 보여 주면 따라 접는다.
6. 목표행동: 3cm 크기의 구슬 5개를 실에 끼운다.
08 월령: 31~40개월
1. 목표행동: 혼자서 블록이나 작은 놀잇감을 8~10개 정도 쌓는다.
2. 목표행동: 블록 3개로 다리 모양 만드는 것을 보여 주면 따라 만든다.
3. 목표행동: 안전가위로 종이를 자르려고 할 때, 종이는 자르지 못해도 한 손으로 종이를 잡고 다른 손으로는 가위손잡이(영유아용 안전가위)를 벌리고 오므린다.
4. 목표행동: 성인처럼 엄지와 다른 손가락 사이로 그리기 도구(연필, 크레용, 펜)를 잡는다.
5. 목표행동: 십자가 그림을 제시하면 위에 따라 그린다.
6. 목표행동: 큰 단추를 푼다.
7. 목표행동: 종이를 대각선으로 접는 것을 보여 주면 따라 접는다.
나가면서
참고문헌
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책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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