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학교상담의 이론과 실제
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| 저자 | 유형근, 남순임, 노인화, 문가람, 박선하, 박정명, 이필주, 정연홍, 최지혜 |
| 판형 | 4x6배판 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 456p |
| ISBN | 978-89-997-3714-5 93180 |
| 발행일 | 2026-04-30 |
| 정가 |
26,000원
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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기존 학교상담 교재들이 상담 이론의 나열이나 전문 상담사 양성에 초점을 맞춘 반면, 본 도서는 교사로서 학교 현장에서 상담을 수행해야 하는 예비교사의 관점에서 집필되었다. 각 상담 이론을 단순히 소개하는 데 그치지 않고, 실제 학교 장면에서 어떻게 적용할 수 있는지를 구체적인 사례와 함께 제시한다. 또한 정신분석, 인간중심, 행동주의 등 전통적 이론뿐 아니라 ACT, DBT, 해결중심 상담 등 최신 접근법까지 폭넓게 다루어 현대 학교상담의 흐름을 반영했다. 대학생이 접근하기 쉬운 평이한 문체와 체계적인 구성으로 이론과 실제의 간극을 좁히고자 했다. 이 책은 크게 상담의 기초, 주요 상담 이론, 학교상담의 실제로 구성된다. 먼저 상담의 정의와 학교상담의 특수성, 상담자로서 교사의 역할을 다루며 기초를 다진다. 이론 부분에서는 정신분석 상담, 인간중심 상담, 행동주의 상담, 게슈탈트 상담, 합리적 정서행동치료(REBT), 수용전념치료(ACT), 변증법적 행동치료(DBT), 해결중심 상담 등 다양한 접근법을 소개한다. 각 이론의 핵심 개념과 상담 기법을 설명한 후, 학교 현장에서의 적용 방안을 제시하여 이론적 이해가 실천으로 연결되도록 구성했다. 마지막으로 학교상담의 실제 파트에서는 상담 과정의 단계, 학생 문제 유형별 개입 전략, 위기 상담, 학부모 상담 등 교사가 학교에서 직면하는 다양한 상담 상황에 대한 실무적 지침을 다룬다. 전반에 걸쳐 학교 현장의 사례를 풍부하게 활용하여 예비교사들이 졸업 후 실제 상담 장면에서 활용할 수 있는 실질적인 역량을 기르도록 돕는다. |
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목차 PDF파일
머리말
제1장 학교상담의 정의와 특성
1. 상담의 정의
2. 상담의 전문성
3. 학교상담의 개념
4. 학교상담의 특징
제2장 학교상담의 전문성과 발전 과제
1. 학교상담자의 기본 자세
2. 학교상담자의 전문성
3. 학교상담의 문제점
4. 학교상담의 발전 과제
제3장 학교상담과 비대면 상담
1. 원격상담
2. 메타버스 상담
3. 인공지능 상담
4. 대면 상담과 비대면 상담의 비교
5. 학교상담과 비대면 상담
제4장 학교상담자 윤리
1. 학교상담에서 상담윤리의 중요성
2. 학교상담의 기본 윤리 원칙
3. 학교상담자의 윤리적 과제
4. 학교상담자의 윤리적 발달
5. 윤리적 갈등과 윤리적 딜레마
6. 윤리적 의사결정
제5장 사례개념화
1. 사례개념화 정의
2. 사례개념화 구성요소
3. 사례개념화의 과정
4. 사례개념화 시 유의사항
5. 대표 이론별 사례개념화
제6장 상담관계
1. 상담관계의 개념
2. 상담관계의 특징
3. 학교상담에서 상담관계의 중요성
4. 상담관계 형성의 원리
5. 상담관계 형성 방법
제7장 상담과정
1. 상담 초기 단계
2. 상담 중기 단계
3. 상담 종결 단계
4. 학교상담 기관별 상담과정과 특징
제8장 상담기술
1. 상담기술의 이해
2. 상담을 위한 기초 상담기술
3. 상담 대화를 확장하는 심화 기술
제9장 정신분석상담
1. 이론의 기원과 발전
2. 인간관
3. 심리적 문제에 대한 관점
4. 주요 개념
5. 상담 목표
6. 상담과정
7. 상담 기법
8. 공헌점 및 한계점
9. 이론의 최신 동향
제10장 개인심리학적 상담
1. 이론의 기원과 발전
2. 인간관
3. 심리적 문제에 대한 관점
4. 주요 개념
5. 상담 목표
6. 상담과정
7. 상담 기법
8. 공헌점 및 한계점
9. 이론의 최신 동향
제11장 인간중심상담
1. 이론의 기원과 발전
2. 인간관
3. 심리적 문제에 대한 관점
4. 주요 개념
5. 상담 목표
6. 상담과정
7. 상담 기법
8. 공헌점 및 한계점
9. 이론의 최신 동향
제12장 행동주의상담
1. 이론의 기원과 발전
2. 인간관
3. 심리적 문제에 대한 관점
4. 주요 개념
5. 상담 목표
6. 상담과정
7. 상담 기법
8. 공헌점 및 한계점
9. 이론의 최신 동향
제13장 게슈탈트상담
1. 이론의 기원과 발전
2. 인간관
3. 심리적 문제에 대한 관점
4. 주요 개념
5. 상담 목표
6. 상담과정
7. 상담 기법
8. 공헌점 및 한계점
9. 이론의 최신 동향
제14장 인지행동상담
1. 이론의 기원과 발전
2. 인간관
3. 심리적 문제에 대한 관점
4. 주요 개념
5. 상담 목표
6. 상담과정
7. 상담 기법
8. 공헌점 및 한계점
9. 이론의 최신 동향
제15장 해결중심상담
1. 이론의 기원과 발전
2. 인간관
3. 심리적 문제에 대한 관점
4. 주요 개념
5. 상담 목표
6. 상담과정
7. 상담 기법
8. 공헌점 및 한계점
9. 이론의 최신 동향
제16장 현실치료
1. 이론의 기원과 발전
2. 인간관
3. 심리적 문제에 대한 관점
4. 주요 개념
5. 상담 목표
6. 상담과정
7. 상담 기법
8. 공헌점 및 한계점
9. 이론의 최신 동향
제17장 기타 최신상담이론
1. 수용전념치료
2. 변증법적 행동치료
참고문헌
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