이 책의 제1, 2장에서는 문화와 청소년문화, 그리고 청소년과 청소년기에 대한 기본 개념과 이론들을 정리하여 제시하였다. 제3장에서는 현재 학교에서 의 청소년문화를 개괄적으로 조명하였다. 그리고 제4~13장에서는 청소년의 삶을 그들의 관심 혹은 특성별로 구분하여, 각 주제에 따라 청소년의 삶을 조명하였다. 친구집단 형성과 청소년문화(제4장), 청소년의 여가문화(제5장), 미디어와 청소년문화(제6장), 청소년과 스타(제7장), 가상현실에서의 청소년문화(제8장), 청소년의 언어문화(제9장), 청소년의 소비문화(제10장), 청소년의 성문화(제11장), 다문화 사회와 청소년(제12장), 새로운 청소년문화 창출을 위한 정책적 모색(제13장)이 이에 해당된다.

이 책은 대학교에 교양이나 지도사 자격과정으로 개설된 ‘청소년문화’의 주 교재로 활용하도록 구성하였다. 특히 각 장은 ‘주요 내용’ ‘주요 수업과제’로 시 작하여, ‘토의/토론 주제’ ‘추가 탐구 과제’ ‘참고자료’ ‘워밍업 수업자료’ 등으로 구성하여 수업활동 전개에 도움을 주고자 하였다.