이 책에서는 학교폭력, 학생의 이해, 학교폭력 예방 및 대처, 학교폭력 상담을 큰 틀로 하여 세부 장들을 보강, 확대하는 방식으로 개정하였다.

제1부는 학교폭력의 이해로, 1판에서 초점을 맞추었던 학교폭력의 이해, 유형, 법규에, 사이버폭력에 대한 내용을 추가로 구성하고 이러한 문제를 다룰 때 생각해 볼 부분들을 제시하였다. 제2부는 학생의 발달적·정서적·문화적 특성을 통해 학생을 이해할 수 있도록 하였다. 제3부는 학교폭력 예방 및 대처로 학교폭력 처리 절차를 최신의 내용으로 수정하고 예방 방법을 개정하였다. 제4부는 생활지도 및 학교폭력을 예방 및 대응할 때 필요한 상담이론을 보강하고, 다양한 상담 매체를 활용하는 최근의 흐름을 소개하면서 그 방법을 제시하였다.

학교폭력은 피해자, 가해자뿐만 아니라 방관자를 포함한 주변 학생들, 교사, 학교 관계자, 부모 등 다양한 사람이 연관된 문제이며, 누구 한 명이 피해자라고 보기 어려운 복잡한 사례들도 존재하므로 상담자와 교사들이 매우 다루기 어려운 문제이기도 하다. 따라서 학교폭력에 개입하기 위해서는 학교폭력이 일어나는 사회적 현상, 개인 내적 문제, 시스템적 문제 등 다양한 방면의 이해가 필요하다. 교사가 되고자 하는 학생들에게 이러한 다양한 관점에서 학교폭력을 이해하고 학교폭력의 최근 변화 양상과 대처방법을 익힐 수 있도록 구성하였다.