이 책은 영유아교사의 ‘동작교육’에 대한 부담감을 줄여 주기 위해 동작, 동작교육, 영유아 동작교육과 관련된 다양한 실제 정보를 제공하여 좀 더 즐거운 수업이 되도록 하기 위해 집필하게 되었습니다. 특히 동작은 언어로 전달하기 어려운 부분이 많기 때문에 가급적 사진자료나 삽화를 많이 제시하고자 노력하였습니다. 아직 영유아를 많이 접하지 못한 예비교사의 경우에는 영유아 발달 특성 및 동작 모습을 그려 내기가 쉽지 않습니다, 이러한 점을 도와주기 위해 예비교사들이 관련 사진이나 삽화를 살펴봄으로써 영유아의 움직임 특징을 이해할 수 있도록 하였습니다. 또한 이론편의 내용과 실제편의 활동이 잘 연결되어 이해하기 쉽고 동작교육에 대한 실제적 지식을 습득할 수 있도록 구성하였습니다.

이 책은 총 3부 12장으로, 크게 이론과 실제로 구성되어 있습니다. 제1부 ‘영유아동작교육의 이론’에서는 무엇보다 영유아동작교육에 대한 바른 개념이 정립되어야 한다고 판단하여 개정된 국가수준의 교육과정에서 동작교육 관련 내용과 동작의 구성요소 및 다양한 동작교육의 내용을 다루었습니다. 제2부 ‘영유아동작교육의 교수방법’에서는 교사가 동작놀이와 활동을 지원할 때 활용할 수 있는 구체적인 지도방법과 교사의 역할을 다루었고, 개정된 누리과정과 제4차 표준보육과정의 내용도 함께 연결하여 영유아의 동작교육의 계획과 운영, 평가 부분을 담았습니다, 또한 제3부 ‘영유아동작교육의 실제’에서는 예비 영유아교사와 현장의 교사가 쉽게 활용하도록 구체적인 실제 활동 부분을 제공하였습니다.