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청소년을 위한 행동활성화
저자Elizabeth McCauley, Kelly A. Schloredt, Gretchen R. Gudmundsen, Christopher R. Martell, Sona Dimidjian
역자 최기홍, 이은별, 송하림
판형 4x6배판변형
제본 반양장
페이지 320p
ISBN 978-89-997-2202-8 93180
발행일 2020-09-25
정가 18,000원
책소개 책요약(저자작성) 목차 저자/역자소개 PPT/도서자료

행동활성화는 성인의 우울증을 치료하는 데 약물치료나 인지행동치료와 비교하여 유사한 효과를 보인다. 특히 우울증이 심한 경우 행동활성화는 약물치료만큼 강력한 효과를 보이면서도, 약물치료에 비해 치료 중단 비율은 낮다. 인지행동치료와 비교하여서는 동등한 치료 효과를 보임에도 불구하고 시행하는 방식이 더 간결하여 효율적이다. 이러한 이유로 미국, 캐나다, 영국 등에서는 우울장애를 치료하는 데 행동활성화를 가장 먼저 고려해야 할 치료 중 하나로 추천한다. 국내에서도 지역사회 정신건강증진센터나 사회복귀시설에 등록한 만성 우울장애가 있는 성인들에게서 해외에서 보고된 것과 유사한 행동활성화의 치료 효과가 여러 번 보고되었다.

행동활성화의 가장 큰 장점은 치료 효과가 강력한 데 비해 간결한 구조로 제공되어 내담자와 치료자 모두에게 직관적으로 이해된다는 점이다. 이러한 강점으로 인해 행동활성화는 치료자와 내담자 모두에게 부담이 적은 치료이다. 더욱이 청소년들의 특성과 우울장애의 특성을 고려할 때, 이처럼 간결하고 명료한 치료적 전략은 커다란 강점으로 작용한다.

청소년을 위한 행동활성화(A-BAP) 매뉴얼은 근거가 되는 이론과 연구 결과를 소개할 뿐 아니라, 회기별로 중요한 치료적 기법에 대한 설명과 실제 현장에서 유용하게 활용할 수 있는 치료 양식(: 척도, 모니터링, 유인물 등)을 제공한다.

 





책소개 책요약(저자작성) 목차 저자/역자소개 PPT/도서자료

※ 책 요약 준비 중




책소개 책요약(저자작성) 목차 저자/역자소개 PPT/도서자료
역자 서문
저자 서문

제1장 청소년의 우울과 행동활성화
청소년기에 우울이 야기하는 문제
청소년기 우울을 치료하기 위한 현대의 접근법들
우울에 대한 행동활성화 모델
성인 우울을 위한 행동활성화
청소년에게 왜 행동활성화가 필요한가?
청소년기 우울에 행동활성화가 도움이 되는가?
A-BAP 개관
A-BAP에 대한 보호자의 개입
청소년과 협력하며 변화를 위한 동기 증진하기
요약

제2장 평가, 사례개념화 그리고 치료 계획
청소년을 위한 행동활성화는 누구에게 적합한가?
평가
사례개념화
치료 계획
요약

제3장 A-BAP 회기 지침 활용하기
모듈 1: 들어가기(1~2회기)
모듈 2: 행동하기(3~4회기)
모듈 3: 기술 훈련하기(5~8회기)
모듈 4: 연습하기(9~11회기)
모듈 5: 앞으로 나아가기(12회기)
치료 종결 시기 결정하기
행동활성화와 다른 치료 전략을 통합하기

제4장 A-BAP에서 어려운 문제 다루기
관여
고통과 증상의 악화
가족과 환경
요약

제5장 다른 환자군/상황에서 행동활성화의 적용
다른 정신질환이 있는 청소년
신체건강 문제가 있는 청소년
다른 영역에의 확대 적용
요약

A-BAP 치료 회기 안내

모듈 1 들어가기
1회기 A-BAP 소개
2회기 상황-활동-기분 순환

모듈 2 행동하기
3회기 목표-기반 행동 vs 기분-기반 행동
4회기 행동의 결과 살펴보기

모듈 3 기술 훈련하기
5회기 문제 해결하기
6회기 목표 세우기
7회기 방해물 파악하기
8회기 회피 극복하기

모듈 4 연습하기
9회기 배운 것 통합하기
10~11회기 기술 연습하기

모듈 5 앞으로 나아가기
12회기 재발 방지 및 종결 인사 나누기

유인물

참고문헌
찾아보기



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