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 학업중퇴자 -현실과 대안 |
| 저자 | 손승영, 전효관, 정경희, 주은희, 최원기 |
| 판형 | 신국판 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 244p |
| ISBN | 89-7548-802-0 93370 |
| 발행일 | 2003-02-10 |
| 정가 |
9,000원
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
학업중퇴는 이미 학교를 포기한 중퇴자만의 문제는 아니다. 현재 학교에 다니고 있으면서도 공부에 흥미를 느끼지 못하거나 적응을 못하는 상당수 재학생들도 학업 중퇴 가능성에 대해 종종 생각하고 있다. 이는 현재 한국사회에서 진행되고 있는 입시 과열경쟁이나 학력 위주의 교육내용과도 연결되어 있다. 그러므로 중퇴자의 문제를 자세히 들여다보고 학문적으로 연구하는 것은 우리의 정규교육이 안고 있는 구조적 문제에 대해 다시금 생각해 볼 수 있는 계기가 된다.
이 책에서는 학교 교육현장에서 맴돌고는 있지만 그 원래의 목적을 성취하지 못하는 많은 '잠재적 중퇴자' 문제에 대해서도 주목하였다. 학업중퇴자에 대해 그 문제점을 분석하고 해결책을 모색하는 과정에서 우리의 학교에 산재해 있는 교육관련 제반 문제들에 대해서도 고민함과 동시에, 변화하고 있는 청소년의 관심과 생활양식에 대해서도 이해를 돕는 책이다. |
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목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
서문
제1장 학업중퇴의 실태와 원인
1. 중퇴의 정의와 특징
2. 중퇴의 원인
제2장 중퇴관련 경험과 대책
1. 중퇴자로서의 경험
2. 비중퇴자의 중퇴관련 경험
3. 학업중퇴의 결과
4. 대책
5. 결론 및 제언
제3장 제도적인 것(공교육), 대안적인 것(대안교육)
1. 무엇이 문제인가
2. 대안적인 것의 의미와 출현
3. 제도권 교육의 문제
4. 대안학교, 교육적 대안인가, 새로운 교육제도인가
5. 어떻게 해야 할 것인가
제4장 홈스쿨링, 최후의 보루 또는 최상의 선택
1. 홈스쿨링의 유래와 현황
2. 홈스쿨링의 접근방법
3. 홈스쿨링의 요건 및 성과
4. 홈스쿨링의 한계와 문제점
5. 전망과 대책
제5장 제3의 교육 패러다임을 실험하는 하자센터
1. 대안교육에서 제3의 길을 이야기하는 이유
2. 새로운 배움의 형태로서의 '원체험'의 중요성
3. 하자의 실험들: 창업과 학교 만들기
4. 실험은 계속 될 것이다
제6장 지역사회 프로그램
1. 대안적인 교육기회의 제공
2. 청소년 상담기관
3. 보호제공을 위한 쉼터
4. 지역사회복지관/지역사회 봉사센터의 활용
5. 제언
부록
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