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 창의성의 별 |
| 저자 | 박영태 |
| 판형 | 신국판 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 340p |
| ISBN | 89-7548-783-0 03370 |
| 발행일 | 2002-10-10 |
| 정가 |
12,000원
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
창의성은 현대 교육에서 매우 중요한 학습목표 중 하나이다. 창의성이란 주제의 내용을 별 모양에 담아 전체 내용 구성을 다섯 개의 큰 영역으로 정하여 설명하고 있다. 이 책은 총 6장으로 구성되어 있는데, 제1장은 창의성에 대해 배워야 하는 이유 제시, 제2장은 창의성의 의미 정립, 제3장은 창의성이 발현되는 중요 요소에 대한 설명, 제4장은 창의성을 개발하는 여러 가지 교육방법, 제5장은 창의성을 인성과 결부시켜 창의적 인성을 함양하는 방법, 제6장은 창의성을 확인하는 방법을 소개하고 있다.
창의성에 대한 기계적인 지식을 전달하려는 것이 아니라 읽어 가는 과정에서 독자 스스로가 창의적이 되도록 하는 데 목적을 두고 있는 책이다. |
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
제1장 창의성은 왜 필요한가? - 23
1. 생각과 자극의 관계 - 33
2. 사회변화와 창의성 - 39
제2장 무엇이 창의성인가? - 59
1. 창의성의 생래성 - 61
2. 창의성의 의미 - 65
3. 창의성의 표출과정 - 81
제3장 창의성은 어디에서 나오는가? - 91
1. 창의성의 구성요소 틀 - 93
2. 지식 - 98
3. 사고 - 111
4. 인성 - 122
5. 환경 - 146
6. 요약 - 152
제4장 창의성은 어떻게 길러지는가? - 157
1. 창의성 계좌 - 159
2. 창의성 교육의 방법 - 164
3. 마음속 장애의 제거 - 166
4. 초인지-사칙연산적 사고법 - 173
제5장 창의적 인성교육의 모형 - 217
1. 창의적 인성교육의 목적 - 219
2. 창의적 인성교육의 모형 - 220
3. 환경 조성 - 224
4. 교사 활동 - 232
5. 아동 활동 - 248
제6장 창의성은 어떻게 확인되는가? - 283
1. 창의성 확인의 필요성 - 285
2. 창의성 확인의 방법 - 286
3. 재미있는 창의성 확인문항 - 291
4. Torrens의 도형창의성 검사 - 312
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책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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