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책소개

책요약(저자작성)

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이 책은 총 3부, 13장으로 이루어졌다. 제1부 ‘교직의 이해’에서는 교육의 의미와 교직의 특성을 이해하여 바람직한 교직관을 확립하도록 하였으며, 교사가 수행해야 할 일을 알고 바람직한 교사상을 정립하도록 하였다.
제2부 ‘교사의 직무’에서는 학교운영기구와 교원단체의 구성을 알고 민주적인 학교운영의 방향을 찾을 수 있도록 하였으며, 교원인사와 교원평가, 학교경영과 학급경영의 원리와 실제를 파악함으로써 학교와 학급운영의 방향을 명확히 알 수 있도록 하였다.
제3부 ‘교사의 성장’에서는 수업장학의 실천을 통하여 교수능력을 높이고, 교직문화와 학생문화의 이해를 바탕으로 학생 생활지도 및 진로지도의 방향을 정립하고 학생과 학부모, 지역사회가 함께하는 바람직한 학교문화를 조성하도록 하였다.
이 책은 교육대학, 사범대학 및 교육대학원의 교직과정을 수학하는 예비교사들을 위한 수업교재로서, 그리고 교직수행에서 구체적인 방향제시가 필요한 신임교사들의 실무매뉴얼로 만들어졌다. 대학의 수업교재로 활용하는 것과 동시에 초·중등교사 임용후보자 선정경쟁시험을 대비한 좋은 지침서가 될 것으로 믿는다.

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머리말

제1부 교직의 이해

제1장 교직과 교사
1. 교육과 교직의 이해
2. 교직관의 유형
3. 교직의 전문성

제2장 교사의 역할과 자질
1. 교사의 역할
2. 교사의 자질
3. 바람직한 교사상

제3장 교원의 권리와 의무
1. 교원의 신분과 지위
2. 교권
3. 교원의 권리
4. 교원의 의무

제4장 교직윤리와 직무갈등
1. 윤리의 개념
2. 교직윤리의 의미
3. 교직윤리의 내용과 영역
4. 교직에서의 직무갈등

제2부 교사의 직무

제5장 학교자율경영조직
1. 단위학교책임경영제
2. 학교운영위원회의 의의
3. 학교운영위원회의 구성 및 위원선출
4. 학교운영위원회의 기능
5. 학교운영위원회의 성과
6. 학교운영위원회의 발전방안

제6장 교원단체
1. 교원단체의 정의
2. 우리나라의 교원단체
3. 교원노조의 단체교섭
4. 교원노사관계 안정화 방안

제7장 교원의 인사
1. 교육인사행정의 개요
2. 교원의 수급과 복무
3. 교원의 휴직과 복직
4. 교원의 전보·승급·승진
5. 교원의 상훈과 징계

제8장 교원평가
1. 교원평가의 의의
2. 교원평가의 유형
3. 전문성 신장평가의 특성
4. 교원능력개발평가
5. 주요국의 교원평가시스템

제9장 학교경영과 학급경영
1. 학교경영의 개념 및 원리
2. 학교장의 학교경영
3. 학급경영의 개념 및 원리
4. 학급경영의 구성요소
5. 학급경영의 실제
6. 학급담임교사의 역할

제3부 교사의 성장

제10장 장학의 이해
1. 장학의 배경
2. 장학담당자의 자질과 역할
3. 장학의 과업
4. 장학의 유형
5. 수업장학의 실제 _

제11장 교직문화와 학생생활문화의 이해
1. 교직문화의 이해
2. 학생생활문화의 이해

제12장 인성 및 진로교육
1. 생활지도의 이해
2. 인성교육으로의 접근
3. 학교안전생활
4. 학교폭력
5. 상담의 이해
6. 진로교육

제13장 학부모 및 지역사회
1. 학교와 학부모
2. 학교와 지역사회
3. 학교·학부모·지역사회와의 교공동체 만들기

부록 교육 관련 법규(발췌)
1. 대한민국 헌법
2. 교육기본법
3. 초·중등교육법
4. 지방교육자치에 관한 법률
5. 교육공무원법
6. 교원의 지위 향상 및 교육활동 보호를 위한 특별법
7. 교육공무원 임용후보자 선정경쟁시험규칙

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※ 책 요약 준비 중