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책소개

책요약(저자작성)

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평생교육 프로그램 개발은 현장에서 학습자를 대상으로 프로그램이 실시되도록 돕는 학문 영역으로, 학습자 개인에게 필요하고 의미 있는 학습경험을 제공해 준다는 점에서 가장 직접적이고 중요한 교육 활동이다. 학습자들이 원하는 학습내용을 직접 전달하는 매체가 프로그램이기 때문에 대부분의 학습활동은 프로그램 개발에 의해 체계화된다. 현장에서 평생교육사를 비롯한 평생교육 관련 종사자들은 구체적인 목표를 가지고 환경 맥락과 수많은 요소들을 고려하면서 프로그램을 개발한다. 이들이 좋은 프로그램을 개발하기 위해서는 이론적 기초를 비롯한 관련 지식을 익히고 실제 사례에 대한 세밀한 분석 능력을 갖춰야 한다.
이 책은 모두 13개 장으로 구성되었다. 평생교육 및 평생교육 프로그램에 대한 기본적 이해에 가장 기초가 되는 주요 이론, 모형, 접근 방법을 설명하는 내용과 함께 프로그램 개발에서 반드시 수행해야 할 절차를 차례로 소개하였으며, 프로그램 기획부터 요구 분석, 목표 설정, 학습 내용 및 교수 매체 선정, 교수 방법 선정, 자원 확보 및 관리, 마케팅과 홍보, 평가에 이르는 모든 단계를 알기 쉽게 제시하였다. 특히 마지막 장에서는 현장에서 실시되고 있는 평생교육 프로그램의 사례를 소개한다. 이 책이 현장에서 평생교육의 실천을 위해 노력하는 실무자들에게 더 좋은 프로그램을 만드는 데 도움이 되는 활용서가 되기를 기대한다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

제1부. 평생교육 프로그램 개발의 기초

제1장. 평생교육 프로그램의 이해
1. 평생교육의 개념과 특성
2. 평생교육의 법적ㆍ제도적 정의
3. 평생교육의 특성
4. 평생교육의 역할
5. 평생교육의 전망
6. 평생교육 프로그램의 개념

제2장. 평생교육 프로그램 개발의 이해
1. 프로그램의 개념 및 의미
2. 프로그램 개발의 개념과 기능
3. 평생교육 프로그램 개발의 특성 및 의의
4. 평생교육 프로그램의 유형 및 개념

제3장. 프로그램 개발 이론
1. 전통적 이론
2. 상호작용 이론
3. 체제 이론
4. 정치적 이론

제4장. 평생교육 프로그램 개발의 접근 방법
1. 선형적 접근 방법
2. 비선형적 접근 방법
3. 통합적 접근 방법
4. 비통합적 접근 방법
5. 체제 분석적 접근 방법

제2부. 평생교육 프로그램 개발의 과정

제5장. 평생교육 프로그램 기획
1. 프로그램 기획의 개념 및 특성
2. 프로그램 기획의 목적과 과정
3. 프로그램 기획의 원칙
4. 프로그램 기획의 환경 분석

제6장. 평생교육 프로그램 요구 분석
1. 프로그램 요구 분석의 이해
2. 요구 분석의 목적 및 필요성
3. 요구 분석의 차원
4. 요구 분석의 절차
5. 요구 분석의 방법
6. 요구의 우선순위 설정

제7장. 평생교육 프로그램 목표 설정
1. 프로그램 목표의 정의
2. 프로그램 목표의 기능
3. 프로그램 목표 설정
4. 프로그램 목표의 요소 및 진술 방법
5. 학습 목표의 설정

제8장. 평생교육 프로그램의 학습 내용 및 교수 매체 선정
1. 평생교육 프로그램의 학습 내용
2. 수업지도안
3. 교수 매체

제9장. 평생교육 프로그램의 교수 방법 선정
1. 교수 방법의 선정
2. 교수 방법의 유형

제10장. 자원 확보 및 관리
1. 인적 자원의 선정과 관리
2. 물적 자원의 선정과 관리
3. 재정 관리와 예산 관리

제11장. 평생교육 프로그램의 마케팅과 홍보
1. 마케팅의 이해
2. 마케팅 절차 및 전략
3. 홍보

제12장. 평생교육 프로그램의 평가
1. 프로그램 평가의 이해
2. 평가의 유형
3. 프로그램 평가의 모형
4. 평가의 절차 및 방법

제3부. 평생교육 프로그램 개발의 실제

제13장. 프로그램 개발의 실제
사례분석I:
1. 프로그램 필요성
2. 요구조사
3. 환경 분석 및 상황 분석
4. 프로그램 선정
5. 자원 활용
6. 예산 편성
7. 홍보
8. 평가

사례분석II:
1. 프로그램 필요성
2. 요구의 인식
3. 프로그램 선정
4. 자원 활용
5. 예산 편성
6. 홍보
7. 평가

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※ 책 요약 준비 중