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교육행정 및 교육경영 제5판에서는 기존 책을 전면적으로 개편하려고 하였다. 행정행위 또는 행정 과정(제2부)과 행정과업(제3부), 경영(제4부)에 초점을 맞추되 방대한 내용을 알기 쉽게 하기 위하여 각 페이지의 날개 부분에 요약해 주고 또 각 장 뒷부분에 다시 압축·요약하여 시험을 준비하는 독자에게 도움을 주려고 하였다. 그리고 각 장의 맨 끝에 토론과 논술의 주제가 될 만한 문제를 제시하였다. 이는 교수와 출제자, 학생과 수강생 양쪽에 모두 도움이 될 것이다.
이번 제5판을 출간하는 이유를 좀 더 구체적으로 설명하면 다음과 같다. 첫째, 매번 개정판을 낼 때도 강조하는 바이지만 지속적으로 교육(학교)행정에 관한 법과 제도가 변하고, 교육행정의 최신 이론들이 생겨나기 때문이다. 이번 판에서는 이러한 변화를 충실히 반영하고자 하였다. 둘째, 또한 교원임용시험이 교직(교육학) 논술로 바뀌었으므로 이를 반영하여 ‘교육행정 및 교육경영’ 교과목을 수강하는 학생들이 예비교사로서 어떤 교사가 될 것인가를 생각해 보는 내용을 포함시키고자 했다. 각 장의 마지막 부분 요약 및 적용의 ‘적용’ 부분에서 교원임용시험 체제에 맞게 서술형 문제를 넣어 교원시험에 적응하도록 개정하였다. 이를 통해서 교육행정의 많은 이론과 실제가 교사로서 그리고 교육 리더로서 꼭 알아야 할 것이 무엇인가를 생각하는 계기를 갖도록 하였다. 예를 들어, 나는 어떤 리더십을 발휘할 것인가, 나는 어떻게 교직원 또는 학생을 동기유발 시킬 것인가, 학교 예산 편성을 할 때 어떻게 해야 하는가 등이다. 셋째, 실제 수업에서 활용할 수 있는 수업방법이나 학습기술 등을 추가하였다. 예를 들어, 토론학습을 위한 토론 시트(예: 교직은 전문직인가?)를 제시하거나 협동학습을 수업시간에 적용할 수 있는 방법(예: Jigsaw II)을 소개하였다.

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저자/역자소개

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○ 5판 머리말
○ 1판 머리말

제1부 교육행정 서설

제1장 교육행정 및 교육경영 개설
1. 교육행정 및 교육경영의 정의
2. 교육행정의 과업·과정 및 행정가의 자질
3. 교육행정의 이론
4. 교육행정 실제
5. 요약 및 적용

제2부 교육행정 행위론

제2장 학교조직론
1. 조직의 개념
2. 학교조직의 성격
3. 학교의 조직문화
4. 학습조직으로서의 학교
5. 요약 및 적용

제3장 학교조직의 리더십
1. 리더십 이론의 발달
2. 전통적인 리더십 이론
3. 새로운 리더십 이론
4. 요약 및 적용

제4장 교사의 직무동기
1. 직무동기의 과정과 유형
2. 직무동기의 내용이론
3. 직무동기의 과정이론
4. 요약 및 적용

제5장 교육정책과 의사결정
1. 교육정책
2. 의사결정
3. 의사소통
4. 요약 및 적용

제3부 교육행정의 과업

제6장 교육제도론
1. 교육제도의 이해
2. 교육제도의 형성과정
3. 한국 교육제도의 현재와 미래
4. 요약 및 적용

제7장 교육자치론
1. 국가교육행정의 체계
2. 지방교육자치제
3. 학교자율경영
4. 요약 및 적용

제8장 교육재정
1. 교육재정과 교육비
2. 교육재정제도와 정책
3. 학교회계제도
4. 교육재정의 과제
5. 요약 및 적용

제9장 교육인사행정
1. 교육인사행정의 개념
2. 교원의 능력개발
3. 교원의 사기
4. 요약 및 적용

제10장 장학
1. 장학의 배경
2. 장학의 과업
3. 장학의 모델
4. 임상장학 방법
5. 요약 및 적용

제4부 학교와 학급경영

제11장 학교경영
1. 학교경영계획
2. 학교경영평가의 실제
3. 학교경영의 사례
4. 학교경영과 교장
5. 요약 및 적용

제12장 학급경영
1. 학급경영계획
2. 학급경영의 실제
3. 수업관리
4. 학급경영의 사례
5. 학급경영과 담임교사
6. 요약 및 적용

○참고문헌
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