::: 학지사는 깨끗한 마음을 드립니다. :::

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

우리 사회의 여러 영역에서 리질리언스(회복탄력성)에 대한 관심이 높아지고 있습니다. 이러한 리질리언스에 대한 관심을 뒤집어 보면, 심각한 재해, 폭력, 자살 등 여러 가지 사건과 사고로 인하여 우리 사회 공동체 구성원들의 건강한 적응에 커다란 어려움이 있다는 것을 반증합니다. 더욱이, 학생들이 많은 시간을 보내고 성장하는 학교 체제에서 발생할 수 있는 주요한 위기와 문제를 이해해야 하며, 이러한 폭력, 재해뿐만 아니라 개인적 위기(가족 문제, 부모, 소외)에 노출된 학생들에게 즉각적인 지원과 도움이 절실히 필요합니다. 이를 위하여 평소에 지지적이고 긍정적인 학교 분위기와 돌봄 공동체로서 학교의 위기 예방이 더욱 중요하고 의미 있다고 여겨집니다.
이 책은 학교 공동체의 구성원으로서 성인(교사와 교직원)들이 학생을 위한 체계적인 위기대응을 할 수 있도록 돕고자 구성되었습니다. 아직 우리나라 학교에는 학교에서 일어나는 다양한 재해와 위기에 대응할 수 있는 매뉴얼이 준비되어 있지 않은 경우가 많으므로, 이 책을 통하여 필요한 정보를 얻고 체계적인 인식을 갖추는 것은 의미 있는 일이라고 생각됩니다. 특히 이 책에서 제시한 바와 같이 교사와 학교 상담자가 학생들에게 닥칠 수 있는 1차적 위기, 2차적 위기, 3차적 위기를 이해하고 준비할 수 있는 정보와 가이드라인에 대하여 다시 한 번 살펴보는 기회가 되길 기대합니다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

Chapter 1 위기개입이란
위기개입: 개요
위기의 정의와 개입의 수준
예방: 지지적·수용적·긍정적 학교 분위기
따돌림과 괴롭힘을 해결하기 위하여
교직원 연수를 위한 추천 학급 활동
감정적 스트레스와 트라우마(외상)에 대한 학생들의 반응

Chapter 2 위기에 대처하기
위기의 학교
학교 위기대응 계획이란 무엇인가
위기대응 계획에 흔히 생길 수 있는 문제들
위기대응 팀이란 무엇인가
학교 위기 상황 시의 통제와 조직
교실의 비상물품
성인의 역할과 책임
실전에서의 위기대응 계획
다양한 배경을 가진 학생들을 위한 효과적인 위기개입
현재 학교의 인구통계 정보
다문화 요구를 수용하는 서비스
다문화 요구 조사의 계획과 실행

Chapter 3 의사소통어떻게 듣고, 무엇을 말하며, 어떻게 반응하는가
정서적 지지를 제공하는 기본 기술
전문가에게 의뢰하기
의사소통 기술 강화시키기
위기에 처한 학생에게 귀 기울이기: 기본적인 경청 기술
경청 기술 가르치기
좋은 경청 기술의 개요
지역사회의 정신건강 전문가와 의사소통하기
부모와 의사소통하기
언론과 의사소통하기

Chapter 4 위기개입을 위한 독서치료
서 론
독서치료란 무엇인가
독서치료의 단계
문학작품의 선택
교수전략
고통의 단서
요 약
추가 자료

Chapter 5 특정 문제를 가진 학생 돕기
리질리언스(회복탄력성)
우 울
불 안
만성질환
친구 사귀기의 어려움
이 혼
가정 문제
학 대
자 살
죽음에 대한 애도
교직원 훈련 자료
독서치료 활동
학급 활동

Chapter 6 학교 직원과 버스기사가 위기 예방과 개입에 참여하도록 돕기
학교 직원
버스기사가 도울 수 있도록 준비시키기
환경 관리인과 식당 직원이 돕도록 준비시키기
직원 훈련시키기
학교 직원을 위한 위기개입의 주제
직원 능력 목록
위기개입 시 학교 직원 참여를 위한 지침

Chapter 7 소진 피하기스스로를 돌보기 소진의 개인 사례
소진이란
스트레스를 증가시키는 요인
소진의 증상
정서적 건강 유지하기
결 론

부록 A: 무료로 이용할 수 있는 약물중독 및 정신건강 서비스 위기관리 개입 자료
부록 B: 독서치료 관련 추가 도서

알림

X

알림

X

알림

X

※ 책 요약 준비 중