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| 저자 | Ellen G. Horovitz 편저 |
| 역자 | 최은영, 정명선, 박지순, 이진숙 |
| 판형 | 크라운판 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 368p |
| ISBN | 978-89-9970-013-2 93180 |
| 발행일 | 2013-01-30 |
| 정가 |
17,000원
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
역자들은 장애인의 재활심리 분야에서 다양한 경험을 하면서 청각장애인을 심리적으로 지원하는 미술치료의 유용성을 확신하게 되었다. 수화, 구화 등의 한계 속에서 청각장애인의 심리적 안정과 역량을 증진할 방안에 대해 고심하기도 했다. 청각장애인에 대한 심리적 지원의 중요성을 절실히 느끼던 중 접하게 된 이 책은 청각장애인에 대한 기본 이해를 바탕으로 실제적인 해결방안을 제시해 주는 것 같아 반가운 마음이 들었다.
이 책은 청각장애의 기본 개념 및 심리적 특성 등 전반적인 내용을 담고 있다. 특히 서문에서부터 청각장애를 지닌 사람의 이중문화 등 철학적 사고를 불러일으키는 사색이 담겨 있다. 역자는 청각장애를 가진 부모와 건청 자녀를 대상으로 한 미술치료에서 수화통역사의 역할이 얼마나 중요한지 실제로 경험하였다. 이를 기반으로 이 책이 청각장애인과 작업할 때 그들과 효율적으로 소통하기 위한 수화통역과정 등에서 고려해야 할 사항을 제시하고 있다는 점에서 더 큰 의미가 있다 하겠다. 또한 청각장애인의 건강한 심리적 안녕감, 나아가 더욱 행복한 가족 및 학교생활을 위해 미술치료를 제공할 방법 등에 대해 기술하고 있다.
이 같은 점에서, 우리 역자들은 청각장애인과 미술치료에 관심을 둔 독자에게 보다 구체적인 정보를 제공할 수 있으리라는 믿음을 가지고 이 책을 번역·출간하게 되었다. 이 책이 청각장애인에 대한 인식, 청각장애인을 위한 미술치료 서비스 계획과 효율적인 매체활용 등에 조금이나마 도움이 되기를 바란다. |
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
서 론
제1장 청각장애인과 정신건강
제2장 미술을 사용한 청각장애 아동·청소년의 인지 기술 사정과 개발
제3장 청각장애인 가족미술치료에 대한 해석
제4장 정서장애를 동반한 청각장애 성인을 위한 미술치료
제5장 미술치료: 청각장애 부모를 둔 내과적 질환을 가진 건청 자녀 사례
제6장 중복장애를 가진 청각장애 아동과 미술치료
제7장 청각장애인에 대한 국제적 관점: 미술치료사를 위한 시사점
제8장 컴퓨터, 진화 및 문화: 청각장애인을 위한 미술치료의 잠재력
제9장 청각장애인 기숙학교에서의 미술치료 프로그램 제공에 대한 임상적, 운영·공급상의 문제
제10장 정서장애를 가진 청각장애 청소년을 위한 미술치료
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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