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이 책은 장애학생들의 문제행동 때문에 수업진행과 생활지도에 어려움을 겪고 있는 통합학급의 교사들에게 해법과 대안을 제시해 주는 길잡이 같은 책이다. 학술적인 이론서가 아닌 학교 현장의 통합학급 교사들이 겪는 어려움을 몸소 느끼고, 다양한 문제행동 유형을 수집하고 그 가운데서 가장 빈도가 높은 문제행동 36가지를 선정해 실제 사례를 중심으로 해법을 제시했기 때문에 진정성을 가득 담고 있다. 그리고 그 문제행동들을 방해행동, 공격행동, 혐오행동, 자해행동, 성적행동, 일반학생의 문제행동, 비참여행동으로 분류하고 각각의 문제행동마다 다섯 단계의 사례중심으로 접근하여 쉽고, 체계적으로 전달하였기 때문에 통합학급 교사뿐만 아니라 일반학급의 교사들에게도 많은 도움을 줄 것이다.

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책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

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01 방해행동
1. 수업시간에 느닷없이 노래를 부르는 행동
2. 교실 밖으로 나갔다 들어오기를 반복하는 행동
3. 교실을 자꾸 돌아다니며 학급물건을 흩뜨려 놓는 행동
4. 수업시간에 돌아다니면서 선생님처럼 하는 행동
5. 자꾸 책상을 흔들거나 자, 연필 등으로 두드려서 큰 소리가 나게 하는 행동
6. 오랫동안 소리를 지르며 우는 행동
7. 수업시간에 옆 사람한테 자꾸 말을 거는 행동
8. 수업시간에 거울 앞을 왔다갔다 하거나 책장 넘기기를 반복적으로 하는 행동

02 공격행동
1. 친구들이 만들어 놓은 작품을 망가뜨리는 행동
2. 친구를 무는 행동
3. 수업 중에 옆 짝꿍을 때리는 행동
4. 갑자기 욕을 하거나 친구를 때리는 행동
5. 너무 쉽게 짜증을 내거나 화를 내는 행동
6. 사소한 일에도 소리를 지르거나 화를 내는 행동

03 혐오행동
1. 친구의 물건을 허락 없이 가져가는 행동
2. 풀이나 크레파스 등을 먹는 행동
3. 친구의 머리카락을 가위로 자르는 행동
4. 친구들이 싫어하는 것만 골라 하는 행동
5. 대소변을 바지에 지리거나 싸는 행동
6. 옷이나 책상에 떨어진 것을 주워 먹는 행동
7. 손가락을 자주 입에 넣어 침을 바르는 행동
8. 친구의 물건을 몰래 가져가는 행동

04 자해행동
1. 상처의 딱지를 계속 뜯어서 피를 내는 행동
2. 손톱을 계속 물어뜯는 행동
3. 머리카락을 뽑거나 책상에 머리를 찧고 자기를 무는 행동

05 성적행동
1. 친구들이 싫어하는 신체접촉을 하는 행동
2. 수업시간에 성기를 만지거나 바지에 손을 넣는 자위행동
3. 바지에 손을 넣거나 이성친구에게 지나친 관심을 보이는 행동
4. 아무에게나 손을 잡고 안는 행동

06 일반학생의 문제행동
1. 습관적으로 거짓말하거나 핑계 대는 행동
2. 욕하고 싸우며 시비 거는 행동
3. 수업시간에 집중하지 못하는 행동
4. 친구들과 어울리지 못하는 독특한 행동
5. 장애학생에게 일부러 장난을 쳐서 통합학급에 적응하기 어렵도록 하는 행동

07 비참여행동
1. 말이 없고 답답한 행동
2. 일반학생들과 함께 어울리지 못하고 주위를 겉도는 행동

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