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책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

이 책은 저자들이 상담과 교육현장에서 유∙아동, 청소년이 가정과 학교에서 경험하는 갈등과 두려움, 스트레스를 극복하고 문제를 해결하는 방법을 다양하면서도 구체적이고 실질적으로 접근할 수 있도록 도움을 주고자 진행했던 집단미술치료 프로그램을 정리한 것이다. 각 프로그램은 기존 책이나 연구에서 소개되었던 기법이나 소재의 틀을 벗어나 독창적인 방법을 이용하여 유∙아동, 청소년이 미술치료 프로그램에 창의적인 방법으로 접근하도록 유도하였으며 그들의 환경에서 접할 수 있는 실질적이고 구체적인 상황과 환경 제시를 통해 유∙아동, 청소년들이 집단 프로그램 속에서 사회적 갈등을 경험하고, 그 갈등을 해결하는 과정을 통해 사회적 기술을 습득할 수 있도록 유도하였다. 또 각 프로그램 후에 유∙아동, 청소년에게 프로그램 활동을 통해 얻은 해결책과 사회적 기술 습득 등을 가정이나 학교 현장에서 다시 한 번 실습할 수 있는 활동을 제시함으로써 프로그램의 연속성을 추구하였다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

< PART 1 이론편 >

01 ▪ ▪ 창의성
1. 창의성의 정의
2. 창의성의 구성요인
3. 창의성과 다중지능
4. 창의성과 미술치료

02 ▪ ▪ 사회적 기술
1. 사회적 기술의 정의
2. 사회적 기술의 요소
3. 사회적 기술 훈련
4. 사회적 기술과 집단미술치료

< PART 2 실제편 >

1월 ▪ ▪ 자신을 찾아가는 여행
첫째 주: 나는요?(나는 누구일까요?)
둘째 주: 남자라서, 여자라서 ∼하면 안 된다
셋째 주: 얼굴 나무
넷째 주: 아름다운 가치 사전

2월 ▪ ▪ 새로운 시작을 위하여
첫째 주: 욕구 장갑 만들기
둘째 주: 새 학년이 되어 변화되는 것들
셋째 주: 이 정도는 할 수 있어요
넷째 주: 나는 이런 일들이 일어나지 않기를 바란다

3월 ▪ ▪ 서로를 알아가는 기쁨
첫째 주: 나에 대한 소문들
둘째 주: 친구관계를 방해하는 것들
셋째 주: 나의 분노 인식하기
넷째 주: 나에 대한 부정적인 꼬리말 떼기

4월 ▪ ▪ 조금 더 깊이 친구를 알아가요
첫째 주: 친구 얼굴 그려 주기
둘째 주: 도움 주고받기
셋째 주: 색종이 접어 공통점 찾기
넷째 주: 내 친구로부터 배울 것 Best 5

5월 ▪ ▪ 5월은 가정의 달
첫째 주: 가족 모빌
둘째 주: 장점과 소망나무
셋째 주: 나만의 특별한 기념일
넷째 주: 세상에서 단 하나뿐인 5월의 달력

6월 ▪ ▪ 관계 속에서 힘든 마음 다루기
첫째 주: 기분 좋아지는 벽화
둘째 주: 우산으로 안전한 장소 만들기
셋째 주: 매직 방패
넷째 주: 스트레스 속의 내 모습

7월 ▪ ▪ 매체의 변화
첫째 주: 모기향 만다라
둘째 주: 식빵 그림
셋째 주: 계란판 꽃
넷째 주: 건빵 타일

8월 ▪ ▪ 자유를 향한 여행
첫째 주: 색 휴지로 꾸미기
둘째 주: 신문지 탐험
셋째 주: 도장 그림
넷째 주: 다양한 재료로 만드는 모자이크

9월 ▪ ▪ 함께해서 즐거워
첫째 주: 땅 따먹기
둘째 주: 친구와 함께 나누는 그림
셋째 주: 배려하기
넷째 주: 과자로 친구 얼굴 만들기

10월 ▪ ▪ 마음을 나누어요
첫째 주: 협동 데칼코마니
둘째 주: 기분이 전달되어요
셋째 주: 돌보기
넷째 주: 나의 위치 발견하기

11월 ▪ ▪ 상황 표현하기
첫째 주: 부모님의 싸우는 상황
둘째 주: 피하고 싶은 상황
셋째 주: 강해지고 싶은 상황
넷째 주: 걱정되는 상황

12월 ▪ ▪ 마무리
첫째 주: 나의 변화
둘째 주: 나의 신체 경험 회상하기
셋째 주: 나의 성장 만국기
넷째 주: 나의 10대 뉴스

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※ 책 요약 준비 중