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정보사회에서는 정보가 매우 주요한 가치를 갖게 되며 정보가 갖는 가치가 워낙 크고 강력하기 때문에 그것을 다루는 방식이 보다 윤리적이어야 한다는 사회적 요구가 발생하게 된다. 정보를 다루는 기술이 발달함에 따라 우리의 삶이 더욱 행복하고 아름다운 것이 되기 위해서는, 정보를 다루는 관행과 양식과 법규 등이 바람직한 방향으로 정립되어야 하기 때문이다.
이 책은 정보사회의 여러 가지 윤리적 쟁점들의 본질과 구조에 대한 이해를 심화시키고, 일상생활에서 맞닥뜨리는 문제를 해결할 수 있는 데 도움이 되고자 집필되었다. 크게 2부로 나뉘어, 1부에서는 정보사회에서 정보윤리가 문제시되는 다양한 상황들을 분석하기 위한 정보윤리학적 시각을 설명하고 있으며, 2부에서는 대학생들이 일상 속에서 접하기 쉬운 정보윤리 이슈들을 정보의 가치 구분 3단계라는 분류 틀에 따라 나누어서 다루고 있다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

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< 제1부 정보윤리 교육의 이론 >

제1장 정보사회의 역기능과 윤리
1. 정보 개념의 인식 수준과 정보사회론
2. 역기능을 판단하는 이분법적 준거틀
3. 사회적 문제에 대한 세 가지 해결 방안

제2장 정보윤리 교육의 목표와 통합적 도덕성
1. 왜 하필 윤리를 이야기하는가?
2. 성선설과 성악설: 최대도덕과 최소도덕
3. 알고 행동하는 양심: 통합적 도덕성

제3장 재화로서의 정보와 윤리적 문제
1. 산업사회의 자본주의와 정보사회의 자본주의
2. 디지털 정보사회에서의 지적 재산권 주장의 정당화
3. 지적 재산권 보호를 위한 세 가지 접근

제4장 권력으로서의 정보와 윤리적 문제
1. 전자민주주의와 정치적 상징조작
2. 인터넷의 자생적 문화와 미디어 제국주의
3. 시민사회와 국가권력의 주도권 쟁탈전

제5장 존재로서의 정보와 윤리적 문제
1. 사이버 공간의 존재와 정체성
2. 익명성과 실명제의 대립: 자유로움과 다중인격
3. 인간의 정체성 위기와 사이보그론

< 제2부 정보윤리 교육의 실제 >

제6장 교대생을 위한 일상생활의 정보윤리
1. 지적 재산권 침해
2. 프라이버시 침해
3. 무책임한 정보유통

제7장 초등학생을 위한 일상생활의 정보윤리

참고문헌
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※ 책 요약 준비 중