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 코칭심리 |
| 저자 | Ho Law, Sara Ireland, Zulfi Hussain, |
| 역자 | 탁진국, 이희경, 김은정, 이상희 |
| 판형 | 신국판 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 416p |
| ISBN | 978-89-6330-246-1 93180 |
| 발행일 | 2010-03-22 |
| 정가 |
15,000원
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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이 책은 영국에서 최초로 코칭, 멘토링, 학습의 근간인 심리학 이론을 종합적으로 다룬 코칭심리학 서적이다. 코칭과 멘토링뿐만 아니라 코칭심리학 발전 양상에 관한 내용도 함께 다루고 있다. 현재 영국코칭심리학회에서 활발한 활동을 하고 있는 저자들은 학습심리학의 확고한 근간을 토대로 멘토링 이론과 함께 어떻게 코칭 이론을 계속 확대해 나갈 수 있는지를 고찰하고 있다. 또한 코칭 기법뿐만 아니라 그 과정에서 심리학의 이론과 모형을 응용하는 것에 초점을 두고, 코칭과 멘토링의 과정, 이론, 수행에 대한 풍부한 과학적 접근을 시도하고 있다. |
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
Chapter 01 서론
목 표
대상 독자
이 책의 차별화된 장점
단원 요약
접근 방법
코칭, 멘터링, 학습이 왜 중요한가
Chapter 02 새로운 시대의 도래: 코칭, 멘터링 그리고 긍정심리학
들어가기
코칭, 멘토링, 트레이닝 시장
코칭 관련 보고서
멘토링 관련 보고서
E-코칭 및 멘토링
코치와 학습자 그리고 멘토와 멘티 간의 다양한 매칭
코칭, 멘토링 그리고 심리학
긍정심리학
단원 요약
Chapter 03 코칭과 멘토링에 적용 가능한 심리학의 철학 및 이론: 학습 과정/이론
들어가기
학습심리학
학습 이론 되돌아보기
단원 요약
Chapter 04 코칭심리학, 코칭, 멘토링 그리고 학습
들어가기
멘토링의 의미
코칭의 정의
학습의 정의
코칭심리학의 정의
초문화적 코칭심리학의 정의
단원 요약
Chapter 05 코칭과 멘토링을 통한 학습조직
들어가기
학습조직은 유능한 조직이다
코칭심리와 조직의 기억
학습조직과 학습심리
관리역량과 코칭 프로그램 소개
응 용
코칭과 멘토링을 위한 사회적 지원
개인학습과 조직학습 간의 관계
학습 공동체의 필요성
학습을 위한 협력적, 동반자적 접근 방법들
단원 요약
Chapter 06 다양성, 코칭 및 멘토링을 위한 보편통합모형의 개발
들어가기
보편통합모형
학습 사이클, 슈퍼비전 및 지속적 전문성 개발
문화 환경에 대한 이해
코칭과 멘토링의 다양성
코치/멘토/멘티 간의 유동성
통합적 연속성
비교문화 정서지능
비교문화 코칭/멘토링 지능의 보편모형 통합
의사소통 방법 및 피드백 기제
피드백 기제: 동료 평가, 360도 피드백
단원 요약
Chapter 07 기법과 도구
들어가기
능력배양심리학의 원리
인지행동기법
게슈탈트 접근
이야기 접근
수정된 GROW 모델
보편통합모형의 도구
단원 요약
Chapter 08 지속적인 성장, 학습 자원 및 실습
들어가기
보편통합모형의 훈련과 지속적인 발전
학습에서의 연습
게슈탈트 연습
이야기 접근의 연습
이야기 사이코 드라마: 신체적 연습
단원 요약
Chapter 09 사례 연구
들어가기
사례 연구 1: 보건과 사회복지관리 코칭/멘토링 프로그램
사례 연구 2: E-코칭(장거리 코칭 파일럿 프로젝트)
사례 연구 3: 다양한 지역사회에서의 이야기 코칭
사례 연구 4: 코칭/멘토링을 넘어서 코디네이팅으로
단원 요약
Chapter 10 평가
들어가기
평가 방법론
보편통합모형의 평가
단원 요약
Chapter 11 결론, 토론 그리고 미래의 작업
들어가기
코치/멘토와 피코치자/멘티의 매칭
정서지능과 비교문화적 유능성1
증거 기반 연구와 효과 평가
슈퍼비전
훈 련
코칭과 멘토링의 기준
윤리와 수행의 규범
비교문화적 현상들을 통한 윤리
미래의 작업/연구
단원 요약
참고문헌
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