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이 책은 교육심리학을 전공하고자 하는 학부생과 교육심리학 연구에 관심이 많은 학생을 위한 것으로 교육심리학 전공 입문서이면서 동시에 교양서이다. 특히 ‘개인의 잠재 능력 계발’이라는 주제를 구성 틀로 하여 교육심리학 교재에서 자주 인용되고 있는 고전적인 연구들을 선정하고, 분석하였으며, 학생들이 교육심리학에 대해 보다 구체적으로 이해할 수 있도록 주요 연구 결과와 절차를 개념적으로 소개하는 형식을 취했다. 또한 연구 결과가 개인의 잠재 능력 계발이라는 측면에서 어떤 의의와 시사점을 가지고 있는지를 확장된 관점을 가지고 논의하고자 하였다.

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• 저자 서문

1. 개인의 잠재 능력 계발과 교육심리학

2. 잠재 능력 계발을 위한 인지적 기반
우리 애는 머리는 좋은데 노력을 안 해요
공자와 지능: 동양의 관점에서 본 지능
IQ 점수가 높으면 ‘똑똑한 사람’인가
전문가와 초보자의 차이는 어디에서 오는가
‘아하’와 ‘하나씩’을 통한 문제 해결
통섭의 경험이 창의적 문제 해결력을 키운다
전문가의 놀라운 기억력은 어디서 비롯되는 것인가

3. 잠재 능력 계발을 위한 준비: 학습 동기와 사회적 관계 속의 나
상을 주는 것이 오히려 공부의 재미를 떨어뜨린다?
배움의 왕도는 배움을 즐기는 것
미래의 꿈과 공부의 즐거움
출생 순위의 비밀: 첫째는 과학, 둘째는 문학을 잘한다?
교사의 편견과 피그말리온 효과
부모님의 따뜻한 마음이 나의 힘의 근원
어떤 가정환경이 노벨상 수상자를 만들어 내는가
용의 꼬리가 나을까, 뱀의 머리가 나을까
긍정적인 생각이 자신감을 높인다
세계에서 도덕성 수준이 가장 높은 나라는?
타인에 대한 배려와 도덕성

4. 잠재 능력 계발을 위한 과정: 배움과 가르침
반복이 더 나은 학습 결과를 보장해 주는가
사전지식은 학습 내용의 기억에 있어 양날의 검(劍)인가
아는 것이 힘
오랫동안 기억을 유지하는 법: 간격효과
똑 부러지게 설명해 주시는 우리 선생님이 최고
생활 속에 살아 있는 지식 학습
멀티미디어 학습과 다다익선의 함정
재미가 있으면 공부한 내용이 머리에 쏙쏙 들어갈까

5. 잠재 능력 계발에 대한 신경과학적 설명
계속된 연습은 관련된 뇌 부위를 발달시키는가
논리적 사고는 왼쪽 뇌로만 한다?
성공적인 사회적 추론은 좌우 전두엽의 합작품인가

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※ 책 요약 준비 중