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 학업상담(상담학 Best Practice 시리즈) |
| 저자 | 황매향 |
| 판형 | 신국판변형 |
| 제본 | 양장 |
| 페이지 | 200p |
| ISBN | 978-89-5891-672-7 93180 |
| 발행일 | 2008-04-30 |
| 정가 |
10,000원
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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이 책은 청소년들의 학업과 관련된 어려움을 조력하는 서비스로서의 상담과정을 현장의 학교상담 전문가들에게 제안하고 있다. 학업상담의 의미, 학업과 관련된 다양한 변인(지적 능력, 학습동기, 학습전략, 학업 관련 장애), 학업상담의 실제로 나누어 제시하고 있다. |
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
1장 학업상담의 의미
1. 학업상담의 특징
2. 학업상담의 과정
3. 학업성취도 결정요인
2장 지적 능력
1. 지능과 학업성취
2. 지능검사
3. 지능검사의 활용
4. 선수학습과 학업성취
3장 학습동기
1. 강화
2. 자기효능감
3. 귀인양식
4. 내적 동기
5. 자아실현 경향성
4장 학습전략
1. 학습전략의 분류
2. 인지 및 상위인지전략
3. 관리전략
4. 학습스타일
5장 학업 관련 장애
1. 학업 관련 장애 분류
2. 학습장애
3. 주의력결핍 과잉행동장애
4. 전반적 발달장애(자폐성 장애)
5. 기타 장애에 대한 일반적 개입전략
6장 개입전략
1. 현재 성취 수준에 대한 수용 촉진
2. 선수학습의 개선
3. 성공경험 확대하기
4. 학습전략 습관화하기
7장 상담 사례
1. 사례 1: 조기유학으로 학습결손이 생긴 초등학교 6학년 명훈
2. 사례 2: 중학생이 되어 성적이 떨어져 고민하는 영재 소녀 혜미
3. 사례 3: 시험불안을 호소하는 고등학교 2학년 민수
▪ 참고문헌
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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