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책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

이 책은 우주 첨단과학시대, 지식정보시대에 교육을 어떻게 이해할 수 있는지를 교육학 전반에 걸쳐 소개한 것이다. 이 책이 다른 교육학 교재와 차별화될 수 있는 특징이 있다면, 무엇보다도 이론 중심의 교육학 교재가 갖는 딱딱한 이미지를 탈피하고자 한 것이다. 이를 위해 이미지를 중시하는 시대적 흐름에 발맞추어 재미있는 그림과 사진, 표를 가능한 한 많이 삽입하여 학생들의 흥미를 유발하고, 이해를 높이고자 하였다. 또한 관련 용어설명을 본문에 직접 삽입하여 학습내용을 풍부하게 하였다.

그리고 교육과 교육학의 특성에 맞게, 각 장별로 학습목표를 진술하고, 평가문항을 제시하여 학생 스스로 자신의 학습 결과를 진단해 볼 수 있도록 배려하였다. 그 외에도 참고자료와 추천 사이트를 제공하여 심화학습의 방향을 제시하였으며, 각 장의 마지막 페이지에는 가벼운 읽을거리를 제공하여 교육문제에 대해 생각할 기회를 제공하였다.

1부 교육의 기초에서는 동서양의 교육의 개념과 역사철학적 전개를 다루었고, 2부 교육심리학의 이해에서는 인간발달, 학습과 인지, 생활지도와 상담 등을 구체적으로 제시하였으며, 3부 교육공학의 이해에서는 멀티미디어 시대의 교육공학의 이론과 실제에 대해 심도 있게 언급하였고, 4부 교육과정 및 평가의 이해에서는 교육과정의 개발과 적용 및 평가의 문제를 다루었다. 그리고 5부 교육사회 및 평생교육의 이해에서는 교육사회학의 이론과 점점 중시되고 있는 평생교육의 특성을 논의하였으며, 6부 교육행정 및 교사론의 이해에서는 교육기관 및 학교운영, 교사 및 교육 지도자의 역할과 기능 등에 대하여 구체적으로 언급하였다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

제1부 교육의 기초 / 신창호
1장 교육의 개념과 본질
1. 교육의 개념과 정의 2. 교육의 본질과 작용
3. 교육의 마당과 기본 요소 4. 교육학의 성립과 학문적 성격
학습정리 학습평가 읽을거리
2장 교육의 역사적 전개
1. 교육사의 개념과 연구의 필요성 2. 한국 교육의 전개
3. 서양 교육의 전개
학습정리 학습평가 읽을거리
3장 교육의 철학적 이해
1. 교육철학의 성격과 연구의 필요성 2. 서구 교육철학의 두 유형
3. 미국의 4대 교육운동4. 동양의 교육사상
5. 현대 사회와 교육의 방향
학습정리 학습평가 읽을거리

제2부 교육심리학의 이해 / 이해경
4장 인간발달과 교육
1. 발달의 개념 및 원리 2. 발달에 영향을 미치는 요인들
3. 발달에서의 논쟁들 4. 발달이론
학습정리 학습평가 읽을거리
5장 학습과 인지
1. 행동주의 학습이론 2. 인지학습
3. 행동주의 학습과 인지주의 학습의 성과
학습정리 학습평가 읽을거리
6장 생활지도와 상담
1. 생활지도 2. 상담
학습정리 학습평가 읽을거리

제3부 교육공학의 이해 / 서영곤
7장 교육공학의 이론과 실제
1. 교육공학의 개념과 영역
2. 교육공학의 발달 배경과 과정
3. 교육공학의 이론적 배경과 교수-학습 패러다임
4. 교수체제 설계의 이론과 방법
5. 교수-학습매체
6. 교육공학적 교수-학습방법 및 전략의 개발과 적용
7. 사이버 교육환경의 설계
8. 현대 교육공학의 과제와 발전방향
학습정리 학습평가 읽을거리

제4부 교육과정 및 평가의 이해 / 김진숙
8장 교육과정
1. 교육과정이란 무엇인가 2. 교육과정의 유형
3. 교육과정 개발 4. 교육과정의 실제
학습정리 학습평가 읽을거리
9장 교육평가
1. 교육평가란 무엇인가 2. 전통적 교육평가
3. 수행평가
학습정리 학습평가 읽을거리

제5부 교육사회학과 평생교육의 이해 / 권이종
10장 교육사회학
1. 교육사회학의 학문적 성격 2. 사회화와 문화
3. 집단과 교육 4. 사회계층과 교육
5. 교육과 평등 6. 사회변동과 교육
7. 교육과정 사회학
학습정리 학습평가 읽을거리
11장 평생교육
1. 21세기 미래사회와 평생교육
2. 평생교육의 개념과 사회교육
3. 평생교육의 필요성과 의의
4. 평생교육 이념 실현을 위한 한국 평생교육의 실제
5. 평생교육의 미래 비전과 성장 지향 정책
6. 평생교육 발전을 위한 정책과제
학습정리 학습평가 읽을거리
제6부 교육행정 및 교사론의 이해 / 박호근·김성기
12장 교육행정의 개념 및 기본 원리
1. 교육행정의 개념과 성격 2. 교육행정의 기본 원리
3. 교육행정조직
학습정리학습평가 읽을거리
13장 교사론
1. 교원의 지위 2. 우수한 교사의 기준
3. 교직의 특성 4. 교직관
5. 교직단체 6. 교사의 역할
7. 교사의 권리와 의무 8. 교사의 징계
9. 교사의 휴직
학습정리 학습평가 읽을거리

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※ 책 요약 준비 중