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 학습치료 프로그램 시리즈(set) |
| 저자 | 최정원, 이영호 |
| 판형 | 국배판 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 80p |
| ISBN | 978-89-5891-350-4 94370 |
| 발행일 | 2006-08-30 |
| 정가 |
97,000원
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
휼륭한 학업 성취를 위해서는 평균 이상의 지능, 학습능력, 공부에 필요한 구체적인 인지적 기술을 적절히 갖추고 있어야 한다. 아울러 학습에 대한 긍정적인 생각과 태도, 목표의식, 동기 수준, 안정감, 자기 조절, 좌절을 견디는 힘, 노력과 끈기, 유연하고 창의적인 사고 및 자율성 등의 심리적 특성도 매우 중요하다. 예컨대, 지능이 우수하다고 할지라도 학습 동기가 부족하다면 좋은 성적을 거두기 어렵다. 또한, 지능과 학습 동기는 충분하지만 시험불안이 높은 경우와 학교, 또래관계 및 가족관계 등에서 스트레스와 심리적 불편함이 심한 경우에도 학습능률이 저하되며, 따라서 능력 발휘의 기회는 제한될 수밖에 없다.
학습치료 프로그램의 목표는 심리적 안정과 정신건강 증진을 위한 심리치료적 접근과, 효과적인 학습 전략 획득을 위한 교육적인 접근을 통합하여 초·중·고등학교 학생들의 학습능력과 학습효율성을 향상시키는 것이다. |
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
1권 학습동기 향상 전략
2권 주의집중력 향상 전략
3권 기억력 향상 전략
4권 효과적인 읽기 및 필기 전략
5권 사고력 향상 전략
6권 효과적인 외국어 학습 전략 및 수학적 문제해결 전략
7권 기초학습능력 향상 전략
8권 시험불안 다루기 전략 및 시험 전략
9권 효과적인 시간·공간 관리 전략 및 학업 스트레스 관리 전략
10권 지침서
11권 어휘 범주화 카드
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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