『학령기 아동을 위한 읽기유창성 및 읽기이해 프로그램: 주장하는 글』은 주장하는 글을 유창하게 읽고, 읽은 내용을 이해할 수 있는 능력을 향상시키는 것을 목표로 개발되었다.

이 프로그램은 2021년에 학지사에서 출간된 『학령기 아동을 위한 읽기유창성 및 읽기이해 프로그램』의 후속 프로그램이다. 『학령기 아동을 위한 읽기유창성 및 읽기이해 프로그램』은 이야기글의 읽기유창성과 읽기이해 향상을 목표로 하였고, 이 프로그램은 주장하는 글의 읽기유창성과 읽기이해 향상을 목표로 하였다. 이 프로그램에 포함된 글은 기초학력 진단검사, 국가수준 학업성취도검사 등 학교 현장에서 실시되는 검사에 수록된 지문 중에서 발췌하였다(지문별 출처 표기).

★ 다양한 연구기반 교수법 적용

★ 읽기유창성, 어휘, 읽기이해 교수의 연계

★ 사전 평가－지도－사후 평가를 통한 향상도 점검