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| 저자 | 한상철 |
| 판형 | 4x6배판변형 |
| 제본 | 반양장 |
| 페이지 | 512p |
| ISBN | 978-89-5891-711-3 93370 |
| 발행일 | 2008-08-07 |
| 정가 |
18,000원
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| E-BOOK 정가 | 14,400원 |
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
이 책은 청소년학의 정체성을 수립한다는 의미에서 청소년학의 구조를 크게 청소년 이해 영역과 청소년지도 영역으로 대별한다. 이 두 가지 영역, 즉 청소년을 직접대상으로 하는 영역을 청소년학의 본질적인 영역으로 규정하며, 청소년들의 생활환경과 활동공간, 제도와 법규 등을 개선하고 지원하기 위한 분야, 즉 청소년행정과 정책 및 관계법 등을 청소년학의 부수적 영역으로 그리고 청소년의 다양한 문제행동을 이해하고 지도하기 위한 분야를 청소년학의 실천적 영역으로 규정한다.
청소년학에서 이들 두 가지 영역, 즉 실천적 영역과 부수적 영역을 이 책에서는 주변 영역으로 간주한다. 그러므로 이 책의 제1부에서는 청소년학의 역사적 발생배경과 학문의 구조 등을 다루었고, 제2부에서는 청소년 개체를 심리학적 또는 문화적으로 이해하기 위한 영역을 포함하였으며, 제3부에서는 청소년을 지도하고 상담하는 데 필요한 이론과 방법 등을 탐색하는 데 초점을 두었다. 마지막으로 제4부는 청소년학의 주변 영역에 속하는 청소년 문제행동과 청소년행정 및 정책에 대해 살펴보았다. |
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
1부 청소년학의 학문적 배경
01 청소년학의 역사적 배경과 청소년의 특성
02 청소년학의 학문적 구조와 연구방법론
2부 청소년 이해 영역
03 사춘기의 신체·생리적 발달
04 청소년기의 인지적 발달
05 청소년기의 정서발달
06 청소년기의 자아발달과 자아정체감 발달
07 청소년기의 사회적 맥락
08 청소년문화
3부 청소년지도 영역
09 청소년지도의 의미와 원리
10 청소년지도의 단계
11 청소년지도 프로그램
12 청소년상담
4부 청소년학의 주변 영역
13 청소년 문제행동
14 청소년행정과 정책
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
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