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이 시리즈는 교육현장에서 특별한 필요를 가진 아동들, 예를 들면 학습장애나 주의력결핍 과잉행동장애 등의 문제를 가진 아동에게 그들의 잠재력을 사용하는 데 걸림돌이 되는 요소들을 찾아 교정하는 데 도움을 줄 뿐만 아니라, 학업 및 인지적 능력을 전반적으로 증진시키는 데 유용하다. 또한 발달과정에 있는 일반 아동·청소년에게도 개별화된 인지기능 향상 프로그램을 통해 그들의 취약하거나 결핍된 인지능력 영역에 대해 개입할 수 있는 방안과 실제 활용 가능한 자료를 제공한다. 이 책은 주 대상이 아동·청소년이지만, 성인의 경우에도 인지기능 향상이나 인지재활을 목적으로 다양한 임상집단에서 활용이 가능할 것으로 기대된다.
이 시리즈는 총 5권으로 구성되어 있으며, 1권 『인지기능 향상 가이드북: 웩슬러 지능검사의 치료 및 교육적 활용』은 웩슬러 지능검사 결과를 토대로 치료 및 교육적 개입을 하기 위한 구체적인 전략과 지침을 제공한다. 2권에서 5권까지는 인지기능 향상 워크북으로서, 영역별로 취약한 부분의 인지기능을 향상시킬 수 있도록 구성되어 있다. 좀 더 자세하게 이 시리즈의 특징을 살펴보면 다음과 같다.
먼저 1권은 웩슬러 지능검사 결과를 토대로 하여 인지기능을 향상시키기 위한 전략적인 활용 가이드북이다. 아동의 인지 특성에 대한 심층적 이해를 기반으로 개입할 수 있게 하기 위해서 전체 IQ 수준부터 소검사 수준에 이르기까지 다차원적이고도 심층적으로 해석하는 방법을 제시하였다. 그리고 이를 토대로 지표별, 군집별, 소검사별로 체계적인 개입 전략을 제시하였으며, 더 나아가 영역별로 실제 사례를 들어 치료 회기 동안 어떤 활동을 어떻게 이끌어 갈 수 있는지에 대해서 구체적으로 설명하였다.
그다음으로 2권에서 5권까지는 인지기능을 향상시키기 위한 영역별 워크북이다. 이 인지기능 향상 워크북은 치료나 교육장면에서 놀이하고 게임하듯이 흥미를 유발할 수 있도록 구성되어 있다. 이 워크북은 학습(공부가 아닌 배우는 것 그 자체)에 대한 동기를 쉽게 유발할 수 있도록 다양한 활동과 함께 실제 생활에 가까운 내용으로 구성되어 있다. 따라서 인지발달이 학습장면에서뿐만 아니라, 사회적 상황과 실생활에서도 촉진될 수 있도록 하였으며, 더 나아가 학교 교육과정과의 연계성도 함께 고려하여 제작되었다.

책소개

책요약(저자작성)

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▶머리말

I 이론적 배경
1. 지능과 지능검사
2. 아동용 웩슬러 지능검사 구성의 변천사
3. 아동용 웩슬러 지능검사 해석의 변천사
4. Flanagan과 Kaufman의 해석 절차
5. CHC 인지능력이론
6. CHC 이론의 관점에서 WISC-Ⅳ 이해하기

II 웩슬러 지능검사 활용을 위한 해석 절차
1. 웩슬러 지능검사 활용을 위한 해석의 기본 방향
2. 단계별 K-WISC-Ⅳ 해석 절차

III 임상 및 교육 현장에서 웩슬러 지능검사의 전략적 활용법
1. 웩슬러 지능검사에 기초한 전반적인 개입 전략
2. 지표 수준에서의 개입법
3. 임상군집 수준에서의 개입법
4. 소검사 수준에서의 개입법

IV 영역별 실제 적용 사례
사례 1: 언어기술(language skills)의 문제로 학습에서 어려움을 보이는 아동
사례 2: 언어적인 지적 능력(verbal intellectual ability)에서 어려움을 보이는 아동
사례 3: 지각추론 영역에서 어려움을 보이는 아동
사례 4: 주의집중력과 작업기억에서 어려움을 보이는 아동
사례 5: 시각-운동 협응능력에서 어려움을 보이는 아동

▶부록: 일반능력지표(GAI), 인지숙달지표(CPI) 환산표 및 임상군집을 위한 규준표
▶참고문헌
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※ 책 요약 준비 중