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  교육과정학 용어 대사전 |
| 편저자 | 한국교육과정학회 |
| 판형 | 4x6배판 |
| 제본 | 양장 |
| 페이지 | 744p |
| ISBN | 978-89-997-1230-2 93370 |
| 발행일 | 2017-04-05 |
| 정가 |
35,000원
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| 책소개 |
책요약(저자작성) |
목차 |
저자/역자소개 |
PPT/도서자료 |
한 권으로 보는 교육과정학 용어의 모든 것
학문을 ‘학자들의 공동체’로 본다면 이 공동체의 언어와 문법, 마음가짐을 통어하는 최소한의 장치가 바로 용어 사전이라고 할 수 있다. 따라서 교육과정학 공동체가 발전하기 위해서는 엄밀한 문제 규정이나 탐구가 필요하며, 이것이 가능한 것은 바로 전문화된 언어와 상징체계라는 용어사전이 존재하기 때문이다. 그만큼 한 학회의 용어사전은 공통 언어를 제정하는 특히 소중한 일이라고 볼 수 있다.
이 책은 단순히 용어의 의미를 한정적으로 밝히는 해설집(glossary)이 아닌, 학회의 역사와 발전을 담아내는 전문적인 사전(encyclopedia)을 지향한다. 그리고 소수 전문가만이 집필하던 기존 방식에서 벗어나 학회 전 회원의 요구를 반영하여 집필 실명제를 실시하고, 집필 형식에서도 용어가 속한 교육과정 분류, 유사용어, 관련 학자, 관련 개념 등을 포함시켜서 독자가 특정 분야나 주제를 직접 탐구할 수 있도록 안내한다. |
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PPT/도서자료 |
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발간사: 새로운 발걸음을 내딛기 위한 디딤돌을 놓으며
머리말: 편찬에 즈음하여
일러두기
ㄱ 각론 또는 각론 교육과정 (subject matter curriculum) ~
ㄴ 나선형 교육과정 (spiral curriculum) ~
ㄷ 다경험의 원리 (principle of multiple experiences) ~
ㄹ 래티스 설계모형 (lattice design model) ~
ㅁ 명세적 목표 (explicit objectives) ~
ㅂ 바비트의 교육과정 주요 아이디어 (Bobbitt’s key ideas on curriculum) ~
ㅅ 사회기능법 (social functions-based curriculum making) ~
ㅇ 아동연구 운동 (child study movement) ~
ㅈ 자기주도학습 (self-directed learning) ~
ㅊ 차터스쿨 (Charter school) ~
ㅋ 캐나다 교육과정 (curriculum in Canada) ~
ㅌ 타바모형 (Taba model of instruction) ~
ㅍ 파이너의 교육과정 주요 아이디어 (Pinar’s key ideas on curriculum) ~
ㅎ 하버드 위원회 (The Harvard Committee) ~
기타 10인 위원회 (Committee of Ten on Secondary School Studies) ~
부록: 집필위원별 집필 용어
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