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책소개

책요약(저자작성)

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모두가 교육행정을 전공하였고 또한 대부분 학교현장의 교사이기도 한 저자들은 학교폭력 예방에 대한 책임감으로 학교현장의 경험과 사례를 담아 이 책을 출간하게 되었다. 정부의 학교폭력근절 종합대책, 학교폭력 사안처리 Q & A, 2012년 교육과학기술부 정책연구인 ‘국가 인성교육 비전 수립 및 실천 방안 연구’와 「형법」「교육법」「교육기본법」「초·중등교육법」「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」 및 시행령, 「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」「아동·청소년의 성보호에 관한 법률」 등의 법률과 시행령, 그리고 먼저 출간된 학교폭력 관련 도서와 언론보도 등을 참고하였으며, 특히 사례의 내용은 여러 언론보도와 사법부의 판결을 참고하여 옮기거나, 현장의 경험을 바탕으로 구성 또는 각색하였다.
그러나 이 책은 법규에 따른 행정적 절차를 안내하는 데 그치지 않고, 학교폭력의 근본적 예방과 치유를 위한 학급경영 및 인성교육 등도 다루려고 노력했다.

교직을 준비하는 예비교사뿐만 아니라 학교폭력 예방 및 사안처리와 관련하여 현직 교사, 수석교사, 교감·교장 등의 교육행정가, 교육청의 학교폭력 담당자, 학교폭력 관련 시민단체 등에서 일하는 분, 그리고 대학에서 학교폭력 관련 강의를 하는 분들이라면 이 책에서 학교폭력을 예방하고, 학교폭력 사안이 발생했을 때 법률에 근거하여 교육적으로 올바르게 대처하는 데 도움을 얻을 수 있을 것이다.

책소개

책요약(저자작성)

저자/역자소개

PPT/도서자료

머리말

서문 - 학교폭력의 인문학적 서설

제1부 학교폭력의 이해

제1장 개념과 유형
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형

제2장 원인과 실태
1. 위기에 처한 아이들
2. 아이들은 왜 잘못 행동하는가
3. 위기에 처한 아이들의 자화상
4. 무엇이 아이들을 위기로 모는가

제3장 학교의 보호·감독의무와 책임
1. 교장의 보호·감독의무와 책임
2. 교사의 보호·감독의무와 책임

제4장 인성교육의 방향
1. 인성교육의 반성
2. 인성교육의 비전
3. 인성교육의 과제

제2부 학교폭력의 예방

제5장 학교교육의 역할
1. 학교현장의 이해
2. 학교교육의 역할 변화

제6장 가정과 사회의 역할
1. 가정의 역할
2. 사회의 역할

제7장 담임교사의 역할
1. 학교폭력 조기 감지
2. 학교폭력 발생 시 처리 과정
3. 학교폭력 발생 이후 학급관리

제3부 학교폭력 관련 법규 및 예방 프로그램

제8장 학교폭력 관련 법규
1. 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」의 제정과 변천
2. 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」과 다른 법률의 관계
3. 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」에 대한 교사의 인식 준비
4. 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」의 이해

제9장 학교폭력 법률의 적용 및 기관의 역할
1. 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」의 적용절차
2. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 각 기관의 역할

제10장 우리나라의 학교폭력 예방 프로그램
1. 학교폭력 예방교육 프로그램
2. 학교폭력 예방 및 대처 관련 기관

제11장 외국의 학교폭력 예방 프로그램
1. 노르웨이의 학교폭력 예방
2. 미국의 학교폭력 예방
3. 핀란드의 학교폭력 예방
4. 일본의 학교폭력 예방

제4부 학교폭력 유형별 사례 연구

제12장 집단 따돌림 및 괴롭힘
1. 집단 따돌림 및 괴롭힘이란
2. 대처방안
3. 집단 따돌림 및 괴롭힘의 사례와 판례

제13장 협박과 폭행 및 갈취
1. 협박과 폭행 및 갈취란
2. 대처방안
3. 협박과 폭행 및 갈취의 사례와 판례

제14장 사이버 폭력
1. 사이버 폭력이란
2. 대처방안
3. 사이버 폭력의 사례와 판례

제15장 성폭력
1. 성폭력이란
2. 대처방안
3. 성폭력의 사례와 판례

제16장 장애학생에 대한 폭력
1. 장애학생에 대한 폭력이란
2. 대처방안
3. 장애학생에 대한 폭력의 사례와 판례

부 록
1. 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률과 시행령
2. 학교폭력 예방 및 대처 관련 자료

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※ 책 요약 준비 중